1. 例 ：麥 苗 兒 多 嫩 ,桑 葉 兒
zhèng féi
正 肥 。
duō
桃
花
兒
多
艷
,
zhèng
柳
枝
兒
正
綠
。
lì xīn zhì mián yī nuǎn yòu qīng
2. 例 ：新 制 棉 衣 暖 又 輕 。
yòu
蘋(píng)
果
甜
又
香
。
答案：【解析】：
這道題目是語(yǔ)文二年級(jí)的填空題，考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，以及仿照例句進(jìn)行句子補(bǔ)充的能力。學(xué)生需要根據(jù)給出的例句，結(jié)合自己的語(yǔ)言積累，填寫(xiě)出合適的詞語(yǔ)，使句子完整且符合語(yǔ)境。
對(duì)于第一題，學(xué)生需要理解例句“麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥”的結(jié)構(gòu)和含義，然后仿照這種結(jié)構(gòu)，填寫(xiě)出描述其他事物特征和狀態(tài)的詞語(yǔ)。
對(duì)于第二題，學(xué)生需要理解例句“新制棉衣暖又輕”的結(jié)構(gòu)和含義，即“新制的某物具有某種特征又具有另一種特征”，然后仿照這種結(jié)構(gòu)，填寫(xiě)出描述其他物品特征和狀態(tài)的詞語(yǔ)。
【答案】：
1. 桃花兒多艷，柳枝兒正綠。（答案不唯一，合理即可）
2. 蘋(píng)果甜又香。（答案不唯一，合理即可）
五、把 季 節(jié) 與 有 關(guān) 的 古 詩(shī) 句 連
yi lián
一 連 。
chūn jiē tiān lián yè wú qióng bì
春 · 接 天 蓮 葉 無(wú) 窮 碧 ,
yìng rì hé huā bié yàng hóng
映 日 荷 花 別 樣 紅 。
xià tíng chē zuò ài fēng lín wǎn
夏 · 停 車(chē) 坐 愛(ài) 楓 林 晚 ,
shuāng yè hóng yú èr yuè huā
霜 葉 紅 于 二 月 花 。
qiū chūn mián bù jué xiǎo
秋 · 春 眠 不 覺(jué) 曉 ,
chù chù wén tí niǎo
處 處 聞 啼 鳥(niǎo) 。
dōng qiáng jiǎo shù zhī méi
冬 · 墻 角 數(shù) 枝 梅 ,
líng hán dú zì kāi
凌 寒 獨(dú) 自 開(kāi) 。
答案：【解析】：本題考查古詩(shī)閱讀理解能力及對(duì)四季的認(rèn)知能力，題目要求將詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的季節(jié)匹配起來(lái)，需要分析每句詩(shī)所描述的景象，找出與季節(jié)相關(guān)的信息，然后進(jìn)行匹配。
1.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)描述的是蓮葉無(wú)邊無(wú)際，與天相接，荷花在陽(yáng)光的映照下顯得特別紅艷。這是夏季的景象，因?yàn)楹苫ㄍǔＴ谙募臼㈤_(kāi)。
2.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)中的“楓林”和“霜葉”暗示了這是秋季的景象，因?yàn)闂魅~在秋天會(huì)變紅，并且常常被霜打，顯得特別鮮艷。
3.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句詩(shī)中的“春眠”和“啼鳥(niǎo)”表明這是春季的景象，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始活躍起來(lái)。
4.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”這句詩(shī)中的“梅”和“凌寒”表明這是冬季的景象，梅花通常在寒冷的冬季盛開(kāi)。
【答案】：春——春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夏——接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
秋——停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
冬——墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
