4. 請(qǐng)從第⑥~⑩段中找一找,"春天'充電中'的證據(jù)"有哪些?____
一些沒禿的樹上，葉子顯出和諧的三色；石頭間隙里，有細(xì)小的水流暢快地流動(dòng)；草地上，一塊塊的綠意零星地探出頭；一對(duì)父子在踢球；公園里三三兩兩地有了不少人。
5. 文章第①段看似閑筆,卻不可刪去。請(qǐng)說說為什么。____
結(jié)構(gòu)上，該段引起下文。內(nèi)容上，該段交代作者無意與偶然間走入公園，為下文寫作者發(fā)現(xiàn)春天時(shí)的意外與驚喜做鋪墊。
6. 標(biāo)注詞句的重音、升降調(diào)是輔助朗讀的有效手段。請(qǐng)結(jié)合"朗讀貼士"的提示,為第⑥段畫線句的朗讀標(biāo)注寫出理由。
【朗讀貼士】“·”表重音,“↗”表升調(diào)
公園里,還
真
有
·一些春天"充電中"↗的
證
據(jù)
·。____
重讀“真有”可以體現(xiàn)出作者意外發(fā)現(xiàn)春天跡象的驚喜；重讀“證據(jù)”可以傳達(dá)出作者確認(rèn)春的氣息后的篤定與滿足?！俺潆娭小闭Z氣逐漸上升，可以表現(xiàn)出作者在發(fā)現(xiàn)春天到來跡象后的欣喜之情。
7. 結(jié)合全文,談?wù)勎恼陆Y(jié)尾"我給公園的春天充了幾格電呢"這句話的表達(dá)效果。____
① 這句話照應(yīng)前文把季節(jié)比作電動(dòng)車的內(nèi)容，強(qiáng)化比喻的連貫性，讓文章邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)更完整。② 父子踢球、眾人游園，人的活動(dòng)給公園添生機(jī)。“我”作為游園者，也是這生機(jī)的一部分，此句凸顯了人對(duì)營(yíng)造春天氛圍的積極作用。③ 以問句結(jié)尾，引發(fā)讀者對(duì)人的活動(dòng)對(duì)于春天氛圍的營(yíng)造作用的思考，使文章活潑靈動(dòng)、耐人尋味，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。④ 呼應(yīng)題目中的“充電”，使文章結(jié)構(gòu)更完整。同時(shí)，作者借這句話，表達(dá)了積蓄春意的喜悅，深化了“冬天未褪時(shí)春天已孕育，人能添活力”的主題。
