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零五網(wǎng) 全部參考答案 亮點(diǎn)給力提優(yōu)課時(shí)作業(yè)本答案 2025年亮點(diǎn)給力提優(yōu)課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)語文上冊人教版 第116頁解析答案
(四)請根據(jù)《西游記》的整本書閱讀體驗(yàn),完成下面的任務(wù)。
12. 亮點(diǎn)原創(chuàng) 班級(jí)圖書角將展出《西游記》熱門話題的有獎(jiǎng)?wù)鞔?。請你參考下表提?就下列熱門話題,發(fā)表你的看法。
熱門話題:孫悟空在小說中竟然有 10 多次哭泣,吳承恩為什么要寫這么多次孫悟空哭泣?
回目 孫悟空哭泣
第一回《靈根育孕源流 心性修持大道生》 一日,與群猴喜宴之間,忽然憂惱,墮下淚來。
第二十七回《尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 又想起唐僧,止不住腮邊淚墜,停云住步,良久方去。
第三十四回《魔頭巧算困心猿 大圣騰那騙寶貝》 只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱,他就淚出痛腸,故此便哭。
第七十七回《群魔欺本性 一體拜真如》 心如刀攪,淚似水流……按落云頭,放聲大哭。
…………
吳承恩多次寫孫悟空哭泣,既體現(xiàn)了孫悟空的真性情,也體現(xiàn)了孫悟空在理想與現(xiàn)實(shí)沖突中的矛盾與無奈。孫悟空的多次哭泣,是對現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反應(yīng),是“修成正果”的過程中必不可少的磨煉。

跨學(xué)科學(xué)習(xí)
答案:12. 示例:吳承恩多次寫孫悟空哭泣,既體現(xiàn)了孫悟空的真性情,也體現(xiàn)了孫悟空在理想與現(xiàn)實(shí)沖突中的矛盾與無奈。孫悟空的多次哭泣,是對現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反應(yīng),是“修成正果”的過程中必不可少的磨煉。
(五)文學(xué)創(chuàng)作離不開聯(lián)想和想象。因此,七年級(jí)(1)班擬開展“文學(xué)與聯(lián)想和想象”系列活動(dòng),請你參加并完成下列任務(wù)。
13. 跨學(xué)科 音樂 同學(xué)們選取了一首充滿聯(lián)想和想象的詩歌——岑參的《行軍九日思長安故園》,準(zhǔn)備在活動(dòng)中朗誦,感受詩中的意境。如果你是配樂編導(dǎo),你為詩歌選擇的背景音樂是(
C
)

A.純樸甜美的《茉莉花》
B.歡快喜悅的《花好月圓》
C.纏綿悱惻的《故鄉(xiāng)的云》
D.古樸典雅的《高山流水》
14. 詩歌朗誦結(jié)束后,老師拿出一個(gè)圓形(“○”),請同學(xué)們以此為載體發(fā)揮聯(lián)想和想象,寫一段連貫的話,在活動(dòng)中分享。你借助下面的材料,很快寫了出來。
【材料】聯(lián)想和想象是人類特有的思維活動(dòng)。聯(lián)想是由一事物想到與之相關(guān)的另一事物,聯(lián)想的事物之間通常要有聯(lián)系點(diǎn);而想象則是基于實(shí)有的材料,運(yùn)用合理的虛構(gòu)在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。聯(lián)想和想象在文學(xué)創(chuàng)作中常常綜合運(yùn)用,但要注意:① 聯(lián)想要自然恰切;② 想象要合情合理;③ 聯(lián)想和想象要有新意。如對于“傘”這一生活中常見的事物,會(huì)有如右圖中的聯(lián)想和想象。
寫作提示:① 要有明確的主題;② 要自然、合理,有創(chuàng)意;③ 90 字左右。______
答案:13. C【解析】《行軍九日思長安故園》表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情,四個(gè)選項(xiàng)中,只有C項(xiàng)是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的音樂。故選C。
14. 示例一:“○”,像一面圓圓的鏡子。這面鏡子不僅能照出人們外表的美丑,還能照出人靈魂的好壞。唐太宗李世民就曾說:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!?br>示例二:“○”,使我想起了“長河落日圓”的詩句。滿是光彩的云朵流過太陽,慢慢地飄遠(yuǎn)。大圓球似的夕陽漲紅著臉,俯視著萬物,遲遲不肯落下,直到把最后一抹光輝灑向人間,才帶著羞澀的笑隱入天際。
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