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零五網(wǎng) 全部參考答案 經(jīng)綸學(xué)典學(xué)霸 2025年學(xué)霸甘肅少年兒童出版社五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊蘇教版 第60頁解析答案
9. 一個(gè)梯形花壇的面積是9.45平方米,它的高是75厘米,上底與下底的和是多少?
答案:9.75厘米=0.75米 9.45×2÷0.75=25.2(米)
解析:
75厘米=0.75米
$9.45×2÷0.75=25.2$(米)
10. 甲、乙兩車分別從兩城同時(shí)出發(fā),相對開出,經(jīng)過2.5小時(shí)相遇。相遇時(shí),甲車比乙車多行駛了25.5千米。乙車每小時(shí)行駛40.3千米,甲車每小時(shí)行駛多少千米?
答案:10.25.5÷2.5=10.2(千米) 40.3+10.2=50.5(千米)
解析:
25.5÷2.5=10.2(千米)
40.3+10.2=50.5(千米)
答:甲車每小時(shí)行駛50.5千米。
11. 周末,李飛約好友一起去爬山,上山后,他們沿原路返回,共用了4小時(shí),如果上山用了2.4小時(shí),下山每小時(shí)走1.5千米,那么他們上、下山平均每小時(shí)走多少千米?
答案:11.4-2.4=1.6(小時(shí)) 1.6×1.5×2=4.8(千米)
4.8÷4=1.2(千米)
12. 李衛(wèi)和張童拿出同樣多的錢合買一箱火龍果,最后李衛(wèi)分得5.8千克,張童分得4.2千克,然后李衛(wèi)拿8.4元給張童,買下自己多拿的火龍果?;瘕埞壳Э耸嵌嗌僭?
答案:12.5.8+4.2=10(千克) 10÷2=5(千克)
5.8-5=0.8(千克) 8.4÷0.8=10.5(元)
13. (1)馬小虎在計(jì)算0.96除以一個(gè)數(shù)時(shí),由于不小心把除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右多點(diǎn)了一位,結(jié)果得0.64。正確的除數(shù)是(
0.15
)。
(2)東東在計(jì)算1.8除以一個(gè)兩位小數(shù)時(shí),忘了點(diǎn)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),結(jié)果是0.012。這個(gè)兩位小數(shù)是(
1.50
)。
(3)若$A = 0.\underbrace{00…0}_{2026個(gè)0}45$,$B = 0.\underbrace{00…0}_{2025個(gè)0}3$,則$A÷B= $(
0.15
)。
答案:13.
(1)0.15
(2)1.50
(3)0.15
14. (1)甲、乙兩數(shù)的和是13.02,如果甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位,得到的新小數(shù)是乙數(shù)的2倍,那么甲數(shù)是(
12.4
)。
(2)小馬虎在計(jì)算一道除法算式時(shí),把被除數(shù)14.7錯(cuò)看成17.4,這樣商比原來多4.5。原來的除數(shù)是(
0.6
),商是(
24.5
)。
答案:14.
(1)12.4
(2)0.6 24.5 提示:
(1)由題可知,
甲數(shù)=乙數(shù)×2×10,所以甲數(shù)是乙數(shù)的20倍,轉(zhuǎn)化為和倍問題。2×10+1=21,乙數(shù):13.02÷21=
0.62;甲數(shù):13.02-0.62=12.4。
(2)商比原來多
4.5,說明錯(cuò)寫的數(shù)17.4比原來的數(shù)14.7多的正好是除數(shù)的4.5倍,由此求出除數(shù)是(17.4-
14.7)÷4.5=0.6,再根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)=商”,求出商是14.7÷0.6=24.5。
15. 假設(shè)思想 一名搬運(yùn)工要搬運(yùn)500個(gè)瓷碗到商店,貨主規(guī)定:運(yùn)到一個(gè)完好的瓷碗得運(yùn)費(fèi)3角,打破一個(gè)瓷碗賠9角,結(jié)果他領(lǐng)到運(yùn)費(fèi)136.80元,則在運(yùn)輸中搬運(yùn)工打破了多少個(gè)瓷碗?
答案:15.3角=0.3元 9角=0.9元 500×0.3-136.8=
13.2(元) 0.3+0.9=1.2(元)
13.2÷1.2=11(個(gè))
提示:假設(shè)500個(gè)瓷碗都沒打破,可得運(yùn)費(fèi)500×
0.3=150(元),比實(shí)際多了150-136.8=
13.2(元),而打破1個(gè)瓷碗運(yùn)費(fèi)少0.9+0.3=
1.2(元),則共打破了13.2÷1.2=11(個(gè))瓷碗。
16. 第一小學(xué)有男生760人,女生640人;第二小學(xué)女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.2倍。如果把兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生合在一起,那么男生和女生的人數(shù)正好相等。第二小學(xué)共有學(xué)生多少人?
答案:16.1.2-1=0.2 760-640=120(人)
120÷0.2=600(人) 600×1.2=720(人)
600+720=1320(人)
提示:根據(jù)“把兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生合在一起,男生和女生的人數(shù)正好相等”可知,第一小學(xué)男生比女生多的人數(shù)就是第二小學(xué)女生比男生多的人數(shù),由于“第二小學(xué)女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.2倍”,則第二小學(xué)女生比男生多的人數(shù)相當(dāng)于第二小學(xué)男生人數(shù)的(1.2-1)倍,第二小學(xué)男生有760-
640=120(人),120÷(1.2-1)=600(人),第二小學(xué)女生有600×1.2=720(人),第二小學(xué)共有學(xué)生600+720=1320(人)。
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