2. 新情境 化石模型 春雨小學(xué)為學(xué)生們購買了一些化石模型,其中遺跡化石模型有135個,實(shí)體化石模型的數(shù)量是遺跡化石模型數(shù)量的3倍。學(xué)校購買了多少個實(shí)體化石模型? 這兩種模型一共買了多少個?
答案：135×3＝405(個)
135＋405＝540(個)
【提示】以遺跡化石模型為1份，1份已知，實(shí)體化石模型為3份，用乘法，135×3＝405(個)，求出學(xué)校購買了實(shí)體化石模型多少個。實(shí)體化石模型加上遺跡化石模型，即405＋135＝540(個)，求出這兩種模型一共買了多少個。
3. 在快遞分揀場,一個機(jī)器人平均每小時可分揀快遞438件,相當(dāng)于4名快遞員的工作量,請你從上面的一段話選擇一條有用的信息,解決“一個機(jī)器人8小時能分揀多少件快遞”的問題。
答案：438×8＝3504(件)
【提示】用機(jī)器人每小時可分揀快遞的件數(shù)乘分揀的時間8小時，即是一個機(jī)器人8小時能分揀多少件快遞。
附加題。(共10分,不計入總分)
包裝一個蛋糕盒要用105厘米長的彩帶。蛋糕房用一卷6米長的彩帶包裝4個蛋糕盒。
(1)這卷彩帶還剩多少厘米?
(2)剩下的彩帶還夠包裝2個蛋糕盒嗎? 如果不夠,還差多少厘米?
答案：
(1)6米＝600厘米
600－105×4＝180(厘米)
(2)105×2＝210(厘米)
210＞180，不夠。
210－180＝30(厘米)
【提示】
(1)用一卷彩帶的長度減去包裝4個蛋糕盒用去的長度，即可求出這卷彩帶還剩多少厘米。
(2)包裝一個蛋糕盒要用的彩帶長度乘2，求出包裝2個蛋糕盒要用的彩帶長度，再與剩下的彩帶長度比較大小后求差，即可求出還差多少厘米。
