1. 【思維導(dǎo)圖】【梳理·行文】文章信筆所至,看似零散,卻始終圍繞“翠湖”,作者寫了哪些與“翠湖”有關(guān)的景、物、人、事？根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)
翠湖心影
汪曾祺
①昆明和翠湖分不開。很多城市都有湖,杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西湖。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開,城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒有翠湖,昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里,而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行?。城中有?這在中國,在世界上,都是不多的。說某某湖是某某城的眼睛,這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說到翠湖,這個(gè)比喻還是躲不開。只能說：翠湖是昆明的眼睛。
②翠湖是一片湖,同時(shí)也是一條路。湖之中,有一條很整齊的貫通南北的大路,從文林街、先生坡,到華山南路、正義路,這是一條直達(dá)的捷徑。昆明人特意來游翠湖的也有,不多。多數(shù)人只是從這里穿過。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖,也就成了游人。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里,匆匆忙忙地走過來,一進(jìn)了翠湖,即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱,就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步,甚至可以停下來,在路邊的石凳上坐一坐,抽一支煙,四邊看看。即使仍在匆忙地趕路,人在湖光樹影中,精神也很不一樣了。翠湖每天每日,給了昆明人多少浮世的安慰和精神的療養(yǎng)啊。
③翠湖這個(gè)名字起得好！湖不大,也不小,正合適。小了,不夠一游；太大了,游起來怪累。湖的周圍和湖中都有堤,堤邊密密地栽著樹。樹都很高大,主要的是垂柳,“秋盡江南草未凋”,昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。湖水極清,常年盈滿,我在昆明住了七年,沒有看見過翠湖干得見了底。翠湖的水不深,淺處沒膝,深處也不過齊腰。翠湖不種荷花,但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子,開著一望無際的粉紫色的蝶形的花,很熱鬧。湖中多紅魚,很大,都有一尺多長。這些魚已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步,見人不驚,整天只是安安靜靜地,悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過,會(huì)忽然拔刺一聲,從湖心躍起一條極大的大魚,嚇你一跳。湖水、柳樹、粉紫色的水浮蓮、紅魚,共同組成一個(gè)印象：翠。
④一九三九年的夏天,我?guī)缀趺刻於家酱浜D書館去看書。圖書館的管理員是一個(gè)妙人。他沒有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌?他還沒有來,我們就在外面等著。他來了,誰也不理,開了門,走進(jìn)閱覽室,把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥,撥到八點(diǎn),這就上班了。圖書館的藏書室在樓上。樓板上挖出一個(gè)長方形的洞,從洞里用繩子吊下一個(gè)長方形的木盤。借書人開好借書單,管理員把借書單放在木盤里,一拽旁邊的鈴鐺,“當(dāng)啷啷”,木盤就從洞里吊上去了。不一會(huì)兒,上面拽一下鈴鐺,木盤又系了下來,你要的書來了。這種古老而有趣的借書手續(xù)我以后再也沒有見過。這個(gè)小圖書館藏書似不少,而且有些善本。我們想看的書大都能夠借到。過了兩三個(gè)小時(shí),這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫出來的古典的圖書管理員站起來,把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一撥,撥到十二點(diǎn)：下班！我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒有意見。因?yàn)槲覀儧]有一定要看完的書,到這里來只是享受一點(diǎn)安靜。我們看書,是沒有目的的,從《南詔國志》到《福爾摩斯探案全集》,逮著什么看什么。
⑤不知道為什么,我會(huì)常常想起他來,并和我所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)孤獨(dú)、貧窮而有點(diǎn)怪僻的小知識(shí)分子的印象摻和在一起,越來越鮮明。
⑥路東伸進(jìn)湖水,有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)茶館。茶館的地勢(shì)很好,四面有窗,入目都是湖水。夏天,在閣子上喝茶,很涼快。茶館賣蓋碗茶,還賣炒葵花子、南瓜子、花生米,都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里,按碟算價(jià)錢。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶,嗑完一碟瓜子,隨手把鐵皮碟往外一扔,“pia——”,碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算賬,還是照碟算。這些堂倌晚上清點(diǎn)時(shí),自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了,并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了,但是從來沒有一次收茶錢時(shí)因此和顧客吵起來過；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí),也從不拿眼睛“賊”著客人。
⑦除了到昆明圖書館看書,喝茶,我們更多的時(shí)候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思,一是不名一錢地遛,一是無窮無盡地遛。“園日涉以成趣”,我們遛翠湖沒有個(gè)夠的時(shí)候。尤其是晚上,踏著斑駁的月光樹影,可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走,一面海闊天空,高談闊論。我們那時(shí)都是二十歲上下的人,似乎有很多話要說,可說,我們都說了些什么呢？我現(xiàn)在一句都記不得了！
⑧我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖,已經(jīng)三十八年了。
⑨我是很想念翠湖的。
(選自《汪曾祺作品自選集》,有刪改)
1. 【思維導(dǎo)圖】【梳理·行文】文章信筆所至,看似零散,卻始終圍繞“翠湖”,作者寫了哪些與“翠湖”有關(guān)的景、物、人、事？根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)
翠湖之妙：
①
浮世安慰和精神療養(yǎng)
②
湖色之翠
：湖水、柳樹、水浮蓮、紅魚
人物之趣：
任性有趣的圖書管理員和③
大度而灑脫的堂倌
生活之味：
④
窮逛翠湖和高談闊論(看書、喝茶亦可)
2. 【品析·語言】有人評(píng)說：“汪曾祺的散文,很有特色,如話家常,淡而有味而又不失典雅和幽默?！闭?qǐng)你品析下列文中畫線句子。(4分)
(1)湖不大,也不小,正合適。小了,不夠一游；太大了,游起來怪累。(2分)
“淡”指口語化。這兩句話多用口語化詞匯，如“不大”“不小”“怪累”等，如話家常，平淡自然?！坝形丁敝改腿藢の?或：饒有趣味)。這兩句話讓我們感受到作者對(duì)翠湖的真心喜歡，以及對(duì)恬淡、閑適生活的追求。
(2)并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí),也從不拿眼睛“賊”著客人。(2分)
一個(gè)“賊”字，名詞活用作動(dòng)詞，表現(xiàn)了堂倌續(xù)水時(shí)不提防客人的狀態(tài)，體現(xiàn)了汪曾祺散文語言的幽默風(fēng)趣。
3. 【思考·標(biāo)題】文章以《翠湖心影》為題,記敘了翠湖在作者心中留下的諸多美好回憶。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)勀闼斫獾摹靶挠啊薄?4分)
示例：①翠湖的美讓作者難以忘懷。翠湖的樹多且高大，湖水清淺且常年盈滿，粉紫色的水浮蓮熱鬧地開放，紅魚自由地游弋，一切都是那么和諧，明爽安靜。②翠湖給人們帶來浮世的安慰和精神的療養(yǎng)。生活在喧囂擾攘與刻板枯燥中的人匆匆走進(jìn)翠湖就會(huì)感到輕松，不由自主地放慢腳步，從生活的重壓中暫時(shí)逃脫出來，享受翠湖的湖光樹影。③翠湖讓作者享受到了讀書的快樂。翠湖圖書館的藏書很豐富，作者想看的書大都能夠借到；在翠湖讀書可以沒有目的，不計(jì)時(shí)間，不受外界的干擾，安安靜靜地享受讀書的快樂。④翠湖使作者領(lǐng)略到昆明人的大度。對(duì)于有些客人偷偷扔掉瓜子碟的行為，堂倌未必不清楚，但卻從不為此斤斤計(jì)較。堂倌的大度讓作者佩服之余也能感受到一份人與人之間的溫馨與包容。⑤翠湖承載著作者年輕時(shí)的夢(mèng)想。對(duì)于生活在抗戰(zhàn)期間、囊中羞澀的作者而言，翠湖是包容的；翠湖的每一個(gè)角落，都留下了作者年輕時(shí)的足跡，青春的夢(mèng)想。
4. 【探究·思想】汪曾祺曾說：“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們,使人們的心靈得到滋潤,增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念?！弊x了本文,你能感受到作者怎樣的性情和人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和本文,談?wù)勀愕目捶ā?4分)
【鏈接材料一】我剛到昆明的頭二年,一九三九、一九四〇年,三天兩頭有警報(bào)。有時(shí)每天都有,甚至一天有兩次。昆明那時(shí)幾乎說不上有防空力量,日本飛機(jī)想什么時(shí)候來就來?！箲?zhàn)期間,昆明有過多少次警報(bào),日本飛機(jī)來過多少次,無法統(tǒng)計(jì)。
——汪曾祺《跑警報(bào)》
【鏈接材料二】西邊是學(xué)生宿舍,土墻,草頂。土墻上開了幾個(gè)方洞,方洞上豎了幾根不去皮的樹棍,便是窗戶。挨著土墻排了一列雙人木床,一邊十張,一間宿舍可住四十人,桌椅是沒有的。……更東,是教室區(qū)。土墻,鐵皮屋頂(涂了綠漆)。下起雨來,鐵皮屋頂被雨點(diǎn)打得乒乒乓乓地響。……有人褲子破了洞,不會(huì)補(bǔ),也無針線,就找一根麻筋,把破洞結(jié)了一個(gè)疙瘩,這樣的疙瘩名士不止一人。
——汪曾祺《七載云煙》
示例：我感受到作者有著一種樂觀豁達(dá)、隨性淡然的性情和人生態(tài)度。昆明七載，作者在戰(zhàn)爭中顛沛流離，艱苦求學(xué)；在物質(zhì)匱乏中，艱難生存。但他以生活瑣碎為題材，將記憶中的翠湖美景、昆明民風(fēng)等一幕幕展現(xiàn)，可見他的作品想傳遞的是人處逆境之中依舊樂觀曠達(dá)?？梢?，他在面對(duì)苦難時(shí)，不怨天尤人，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，隨性淡然，包容挫折和困苦，字里行間流露出他對(duì)生活的熱愛。他的性情和人生態(tài)度增強(qiáng)了人們對(duì)生活的勇氣和毅力。
