建議用時(shí)：15分鐘 總分：17分 實(shí)際用時(shí)：____ 得分：____
給匆忙走路的人
嚴(yán)文井
①我們每每在一些東西的邊沿上經(jīng)過(guò),因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下,雖然已經(jīng)往返了若干次,還不知有些什么曾經(jīng)存在于我們身邊。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因?yàn)樗诩词共恍枰颐Φ臅r(shí)候,他的心也是儼然有所焦灼。如果稍微有一點(diǎn)愉快來(lái)找尋他,也只能是由別人的提醒叫他偶然反顧到自己那幾個(gè)陳舊小角落,而這些角落的許多情景于他也是模模糊糊的。這種人的唯一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。
②這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在期待一個(gè)時(shí)刻上,那個(gè)時(shí)刻對(duì)于他好像是一筆橫財(cái),那一天臨到了,將要償還他失去的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而無(wú)所作為。也許真的那一刻可以令他滿足,可是不知道他袋子內(nèi)所有的時(shí)間已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過(guò)。
③一條溪水從孕育它的湖泊啟程時(shí),它就喃喃地、沖擊地、發(fā)光地往平坦的地方流去。在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個(gè)漩渦,一塊紅砂石可以讓它跳躍。它不怕時(shí)間像風(fēng)磨一樣轉(zhuǎn),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)曲折,不少別的細(xì)流匯集添加,最后才徐徐帶著白沫流入大海里。它被人贊賞,絕不是因它最后流入了海。它必然要入海。詩(shī)人歌頌它的是閃光和青春,哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是力量和曲折。這些長(zhǎng)處都顯現(xiàn)在它奔流過(guò)程中的每一刻上,而不是那個(gè)終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié)。到達(dá)了終點(diǎn),已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。
④我們豈可忽略我們途程上的每一個(gè)瞬間！
⑤如果說(shuō)為了懼怕一個(gè)最后的時(shí)候,故免不了憂慮,從此這個(gè)人的憂慮將永無(wú)窮盡,那是我們自己愿意加上的桎梏。
⑥一顆星,閃著藍(lán)色光輝的星,似乎不會(huì)比平凡多上一點(diǎn)什么,但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光,也許它的本體早已寂冷,或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響,這個(gè)想法就是愚人也會(huì)說(shuō)它是妄想。星星只是靜靜地閃射它的光,絕沒有想到永久同后來(lái)。它的生命和智慧就是不理會(huì),不理會(huì)得失,不理會(huì)自己的影響。它的光是那樣亮,我們每個(gè)人在靜夜里昂頭時(shí)都發(fā)現(xiàn)過(guò)那藍(lán)空里的一點(diǎn),卻又有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢？
⑦那個(gè)“最后”在具體的形狀上如同一個(gè)點(diǎn),達(dá)到它的途程卻如同一條線。我們是說(shuō)一點(diǎn)長(zhǎng)還是一條線長(zhǎng)呢？
⑧忽略了最完全最長(zhǎng)的一節(jié),卻專門守候那極小的最后的一個(gè)點(diǎn),這個(gè)最會(huì)講究利益同價(jià)值的人類卻常常忽略了他自己的價(jià)值。
⑨偉大的智者,你能保證有一個(gè)準(zhǔn)確的最后一點(diǎn),是真美,真有意義,真能超越以前的一切的嗎？告訴我,我不是懷疑者。
⑩不是嗎？最完善的意義就是一個(gè)時(shí)間的完善加上又一個(gè)時(shí)間的完善。生命的各個(gè)小節(jié)綜合起來(lái)方表現(xiàn)得出生命,同各個(gè)音有規(guī)律地連貫起來(lái)才成為樂曲,各個(gè)色有規(guī)律地組合起來(lái)才成為一幅畫完全一樣。專門等待一個(gè)最后的美好時(shí)刻,就好像是在等待一個(gè)樂曲完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸,但忽略了整個(gè)樂曲或整幅畫的人怎么會(huì)在最后一刻完成他的杰作？
?故此我要強(qiáng)辯隕星的生命不是短促的,我說(shuō)它那搖曳的成一條銀色光帶逝去的生命比任何都要久長(zhǎng)。它的每一秒都沒有虛擲,它的整個(gè)存在都在燃燒,它的最后就是沒有余燼,它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說(shuō)它沒有一點(diǎn)遺留,有什么比那一閃而過(guò)的美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢？
?過(guò)著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心,因?yàn)樗钪q如沒有活著。
(選自《嚴(yán)文井散文》,有改動(dòng))
八年級(jí)某班的同學(xué)們?cè)谧x了這篇文章后進(jìn)行了討論,并對(duì)文中涉及的一些問題進(jìn)行了思考。請(qǐng)你加入他們,完成下列小題。
【散文·分析內(nèi)容】
1. 小語(yǔ)認(rèn)為閱讀哲理散文,仿佛是與作者面對(duì)面交談,聆聽人生感悟,獲得思想啟迪。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,幫助他解決下面問題。(6分)
(1)標(biāo)題中“匆忙走路的人”指哪些人？請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章,簡(jiǎn)要概括。(3分)
低頭匆忙走路無(wú)暇身邊事物的人；一味地追求結(jié)果而忽視過(guò)程的人；過(guò)空白日子的人。
(2)你認(rèn)為文中對(duì)“匆忙走路的人”最有啟迪的話應(yīng)是哪句？請(qǐng)你概括或摘抄,并簡(jiǎn)述理由。(3分)
我們豈可忽略我們途程上的每一個(gè)瞬間！理由：旅途不只有目的地，還有沿途中每一處值得細(xì)細(xì)欣賞的風(fēng)景。這句話能觸動(dòng)“匆忙走路的人”，讓他們明白應(yīng)該放慢前行的腳步，只有關(guān)注到過(guò)程中的每一處風(fēng)景，才能讓人生旅程更加豐富多彩。
【散文·理解作者】
2. 小文發(fā)現(xiàn)作者在詳述“一條溪水”的奔流過(guò)程后,又詳寫了“一顆星”的生命歷程。對(duì)此,你如何理解作者的用意？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,加以分析。(3分)
“溪水”在奔騰入海的路上，正因?yàn)橛小疤J葦”“紅砂石”的阻擋而使旅程更加精彩，作者以此告訴讀者生命的意義應(yīng)顯現(xiàn)在過(guò)程里的每個(gè)瞬間上；星星靜靜地閃光，不理會(huì)得失，作者以“一顆星”的生命歷程進(jìn)一步告訴讀者不必懼怕最后的時(shí)刻，不必憂慮得失。文章用“一條溪水”和“一顆星”的生命歷程，照應(yīng)文章開頭只期待結(jié)果的人和永遠(yuǎn)憂愁結(jié)果的人，層層推進(jìn)，強(qiáng)調(diào)“生命的瞬間極其重要”的哲理，體現(xiàn)了對(duì)生命意義的深刻思考。
【散文·主旨探究】
3. 小明為文章最后一段作的批注是“羅素在思考‘我為什么而活著’,我們要思考‘我該如何活著’”,你認(rèn)為這個(gè)批注好嗎？根據(jù)文章內(nèi)容和閱讀哲理散文的目的,加以分析。(3分)
這是一個(gè)好批注。文章最后一段緊承上文的說(shuō)理思路，情感強(qiáng)烈地總結(jié)了作者的觀點(diǎn)。該批注借羅素的文章標(biāo)題《我為什么而活著》，點(diǎn)出本段的關(guān)鍵詞“活著”，并引導(dǎo)讀者借羅素的人生追求反思自己“該如何活著”，即不用過(guò)于在意生命的最終結(jié)果，而要珍視生命中每個(gè)瞬間的絢麗和精彩。體現(xiàn)了閱讀哲理散文的目的——從作品中獲得啟迪自己生活的智慧。因此這是一個(gè)好的批注。
4. 【鏈接名著】請(qǐng)你用閱讀名著《紅巖》的體會(huì)來(lái)回答作者在第⑨段的質(zhì)疑“你能保證有一個(gè)準(zhǔn)確的最后一點(diǎn),是真美,真有意義,真能超越以前的一切的嗎？”,結(jié)合具體內(nèi)容,加以闡述。(5分)
不能保證有這樣一個(gè)超越以前一切的最后一點(diǎn)。在《紅巖》中，江姐等共產(chǎn)黨人的生命歷程就是很好的例證。江姐一生都在為革命事業(yè)不懈奮斗，她在面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打時(shí)，堅(jiān)貞不屈，每一次與敵人的斗爭(zhēng)、每一次為同志傳遞情報(bào)、每一次為革命理想付出努力，都展現(xiàn)出了偉大的精神和堅(jiān)定的信念，這些過(guò)程中的點(diǎn)滴都意義非凡。就像她在獄中繡紅旗，那不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更是她對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信仰和對(duì)未來(lái)新中國(guó)的美好憧憬的體現(xiàn)。她生命的意義并不是集中在最后犧牲的那一刻，而是貫穿于她為革命奉獻(xiàn)的整個(gè)人生。她的每一段經(jīng)歷、每一次抉擇，都彰顯著她的偉大，她的生命價(jià)值在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間中熠熠生輝，并非是最后的犧牲才成就了她的偉大。
