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零五網(wǎng) 全部參考答案 啟東中學作業(yè)本 2025年啟東中學作業(yè)本八年級語文上冊人教版 第35頁解析答案
2. 班上開展了“讀魯迅”綜合性實踐活動,請你參加并完成下列任務。(7分)
(1)【走進作品】推薦一篇或一部課外讀過的魯迅的作品,并寫出推薦語。(50字左右)(3分)
你推薦的作品:
《野草》

你的推薦語:
這部散文詩集深刻細膩地反映了魯迅先生的思想發(fā)展和心路歷程。讀完這部散文詩集,你會由衷地贊嘆魯迅先生的偉大。

(2)【認識魯迅】下面是同學們搜集到的有關魯迅的材料。有的同學建議根據(jù)這些材料擬一副對聯(lián)來概括大家心目中的魯迅形象?,F(xiàn)在,已有同學擬出了上聯(lián),請你寫出下聯(lián)。(2分)
【材料一】魯迅先生“關于自己”的話
①在生活的路上,將血一滴一滴地滴過去,以飼別人,雖自覺漸漸瘦弱,也以為快活。
②我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的,因為一生太平凡。倘使這樣的也可以作傳,那么,中國一下子可以有四萬萬部傳記,真將塞破圖書館。
③我覺得古人寫在書上的可惡思想,我的心里也常有……
【材料二】幾個生活細節(jié)
①孫伏園回憶:我隨魯迅先生旅行,如到陜西,到廈門,到廣州,我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。
②北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對朋友說:“你看我的棉被,也是多少年沒有換的老棉花。你看我的鋪板,我從來不愿意換厚被子。生活安逸了,工作就被生活所累了。”
上聯(lián):儉樸熱忱甘于奉獻
下聯(lián):
辛辣激昂勤著文章

(3)【汲取精華】下面是魯迅作品中的兩個名句,請你任選一句,聯(lián)系實際談談感悟。(2分)
①必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。
②即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達到他所向的目標。
我選①句。這句話告訴我們讀書要博覽群書,就像蜜蜂采蜜一樣,只有廣泛涉獵不同領域的知識,才能豐富自己,收獲更多。在學習中,我們不能只局限于課本知識,還要閱讀各類課外書籍,拓寬視野。

答案:
(1)示例:《野草》(1分) 這部散文詩集深刻細膩地反映了魯迅先生的思想發(fā)展和心路歷程。讀完這部散文詩集,你會由衷地贊嘆魯迅先生的偉大。(2分)
(2)示例:辛辣激昂勤著文章(2分)
(3)提示:本題為開放性試題,任選一句,理解句子內(nèi)容,答出要點即可。①句的要點是"讀書要博覽群書";②句的要點是"做事貴在堅持"。
建議用時:20分鐘 總分:20分 實際用時:______ 得分:______
學校擬推出國畫大師李可染作品展,為此,同學們開展了“探尋大師人生”主題活動,請你閱讀傳記,一起參與。
可貴者膽 所要者魂
——李可染和他的水墨山水畫
周 冉
①李可染也許沒有想到,離世20多年后,自己的作品已同西畫一樣,賣出了“大價錢”。拍賣會上,李可染的革命圣地畫《韶山》以1.242億元的天價落槌。他的《長征》曾以1.075億元成交,創(chuàng)當時“紅色經(jīng)典”美術作品的拍賣紀錄。
②1943年,36歲的李可染已是重慶國立藝專的講師,他不善言談,遇事愛緊張,內(nèi)心卻極富幽默感,喜歡追求騎士風度,穿著馬褲,手臂上掛個手杖。
③在徐悲鴻的引薦下,1947年春,李可染帶著自己的20多幅畫來到齊白石家。齊白石原本是半躺在椅子上看,不久便坐直問:“你就是李可染?你的畫才是真正的大寫意。”兩人一見如故,李可染遂拜齊白石為師。齊白石曾畫《五蟹圖》送給李可染,上題:“昔司馬相如文章橫行天下,今可染弟書畫可以橫行也?!?br>④李可染一生尊重傳統(tǒng),鄙夷盲目崇拜西方。20世紀50年代,國畫危機論盛行,已是中央美術學院教授的李可染堅決持反對意見,他認為中國畫是“蒙塵的珍珠”,“中國畫不強調光,并非不科學,而是注重表現(xiàn)長期觀察的結果,拿畫松樹來說,早上八點還是中午十二點都是不重要的,重要的是松樹的精神、實質”。
⑤李可染刻下兩方印章:“可貴者膽”“所要者魂”。他決心為變革山水畫尋找生路,他像西洋畫家那樣寫生,走遍名山大川。1954年,李可染和同伴外出寫生,足跡遍布江南一帶。他們黎明即起,中午也不休息,餓了啃干糧,晚上聚在一起研究、改進,邊走邊畫,衣服破了,鞋子也破了,他們也不在意。李可染的腳有些畸形,行走,對他來說是件痛苦的事,可是,他硬是走了三個多月,鞋子磨破幾雙,回家時人已形同乞丐。他又為自己刻下一方印章:“為祖國山河立傳”。1963年,李可染以毛澤東《沁園春·長沙》詞意創(chuàng)作了畫作《萬山紅遍 層林盡染》,成為一個時代的“紅色經(jīng)典”。
⑥在李可染看來,寫生是一個富礦,但要成為創(chuàng)作,還要冶煉礦石,“采一煉十”。他的畫幾乎沒有一筆不是極大膽的,可是也沒有一筆不是指揮若定的,已經(jīng)完全是他自己的了。對李可染畫作的爭議,即使是在20世紀60年代他的藝術成熟期也從未停止。李可染在《午困圖》上自題:“余學國畫既未從四王(清初四位畫家王時敏、王鑒、王翚和王原祁的合稱)入手,更未宗法文沈(明代畫家文征明、沈周),興來胡亂涂抹,無怪某公稱為左道旁門也。”
⑦20世紀80年代,李可染的聲譽已經(jīng)很高,總有應酬煩擾,讓他不能安心作畫,煩了,甚至讓家人回復說他去當和尚了,他只想抓緊時間創(chuàng)作,做一個“白發(fā)學童”。1989年12月5日,李可染逝世,沒有留下任何遺囑。他有一方“東方既白”的四字印章,借用蘇東坡《前赤壁賦》里的“不知東方之既白”句,寓意中國畫躋身世界藝術之林的曙光一定會到來。
(選自《人民周刊》,有刪改)
【縱觀人生】
1.【思維導圖】請你根據(jù)傳記內(nèi)容補全李可染的人生年譜。(4分)

是重慶國立藝專的講師
拜齊白石為師
刻下"為祖國山河立傳"的印章
作品成為一個時代的"紅色經(jīng)典"

【感受成就】
2. 小語閱讀傳記時,提出了兩個疑問,請你幫助解答。(4分)
|傳記文句|疑問|
|拍賣會上,李可染的革命圣地畫《韶山》以1.242億元的天價落槌。他的《長征》曾以1.075億元成交,創(chuàng)下當時“紅色經(jīng)典”美術作品的拍賣紀錄。|(1)為什么要在傳記開頭寫李可染畫作的拍賣情況?(2分)|
|齊白石原本是半躺在椅子上看,不久便坐直問:“你就是李可染?你的畫才是真正的大寫意?!眧(2)傳記主要記述傳主的生平事跡,這段內(nèi)容卻側重寫他人言行,是否合適?請說明理由。(2分)|

【品讀精神】
3. 小文根據(jù)傳記設計了“詞云圖”,將選擇其中較重要的詞條進行解說,請你一起完成。(6分)
人物詞條1:白發(fā)學童
李可染晚年不愿應酬,一心居家創(chuàng)作,孜孜不倦,應酬煩了“甚至讓家人回復說他去當和尚了”的細節(jié)也充滿童真之趣,讓我們看到一個勤奮可愛的大師形象。
人物詞條2:______
人物詞條3:______

(1)仿照人物詞條1,從以下詞條中任選一個,結合文章內(nèi)容撰寫人物詞條解說。(3分)
A. 可貴者膽 B. 所要者魂 C. 東方既白
示例一:選A。李可染反對國畫危機論,決心為變革山水畫尋找生路,他不顧個人身體上的痛苦,像西方畫家那樣寫生,走遍名山大川,不辭辛苦,克服重重困難,"為祖國山河立傳",讓我們看到了一個有主見、有膽識的大師形象。 示例二:選B。李可染決心"為祖國山河立傳",通過藝術創(chuàng)作表現(xiàn)出具有時代特征的意境,使作品不僅僅是形式上的創(chuàng)新,更是精神和情感的傳達。最終以根據(jù)毛澤東《沁園春·長沙》詞意創(chuàng)作的畫作《萬山紅遍 層林盡染》成為一個時代的"紅色經(jīng)典",這讓我們看到了一個不畏艱難、熱愛祖國山河的大師形象。 示例三:選C。李可染的一生都獻給了藝術,他為中國畫的發(fā)展作出了巨大的貢獻,他相信中國畫躋身世界藝術之林的曙光一定會到來,這讓我們看到了一個熱愛于中國畫、為藝術獻身的大師形象。

(2)有同學想把“為祖國山河立傳”作為人物詞條3放入詞云圖,你覺得是否合適?請結合該詞條的含義說明理由。(3分)
合適。"為祖國山河立傳"是指李可染決心要把中國畫的精神和實質展現(xiàn)出來,李可染一生尊重傳統(tǒng),他認為中國畫是"蒙塵的珍珠",他致力于中國畫的創(chuàng)作,體現(xiàn)了一位熱愛祖國大好山河的大師形象。

【鏈接名著】
4. 李可染的畫作和《紅星照耀中國》之所以取得巨大成就,與他們的創(chuàng)作方法和研究方法相關,請結合選文及《紅星照耀中國》的具體內(nèi)容談談你的理解。(6分)
從李可染的創(chuàng)作來看,他重視傳承傳統(tǒng)又敢于突破創(chuàng)新。他一生尊重傳統(tǒng),深知中國畫深厚的底蘊,這是他藝術創(chuàng)作的根基。同時,面對國畫危機論,他像西洋畫家那樣寫生,走遍名山大川,為他的畫作注入了鮮活的生命力。 在研究方法上,李可染秉持著嚴謹認真的態(tài)度,對每一筆都精雕細琢,做到大膽又不失精準,指揮若定。他不被外界的爭議所干擾,堅持自我風格,潛心創(chuàng)作。 《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾同樣如此。在創(chuàng)作方法上,他深入實地考察,讓作品充滿了真實感和生命力。 在研究方法上,斯諾保持客觀、公正的態(tài)度,對所獲取的信息進行嚴謹?shù)姆治龊驼恚黄灰械赜涗浵滤乃娝?,讓外界對中國革命有了全新的認識。 總之,李可染和埃德加·斯諾都通過深入生活、堅持自我的風格以及嚴謹認真的態(tài)度,在各自的領域取得了巨大成就,他們的創(chuàng)作方法和研究方法都值得我們學習和借鑒。

答案:1.①是重慶國立藝專的講師 ②拜齊白石為師 ③刻下"為祖國山河立傳"的印章 ④作品成為一個時代的"紅色經(jīng)典"(每空1分)
2.(1)寫李可染畫作的拍賣情況,體現(xiàn)了他的畫作價值之高,設置了懸念,同時為下文對其創(chuàng)作經(jīng)歷的敘述作鋪墊。(2分)
(2)合適。側面描寫,體現(xiàn)了齊白石對李可染畫作的肯定與贊嘆,突出了李可染中國畫藝術的高深。(2分)
3.
(1)示例一:選A。(1分)李可染反對國畫危機論,決心為變革山水畫尋找生路,他不顧個人身體上的痛苦,像西方畫家那樣寫生,走遍名山大川,不辭辛苦,克服重重困難,"為祖國山河立傳",讓我們看到了一個有主見、有膽識的大師形象。(2分) 示例二:選B。(1分)李可染決心"為祖國山河立傳",通過藝術創(chuàng)作表現(xiàn)出具有時代特征的意境,使作品不僅僅是形式上的創(chuàng)新,更是精神和情感的傳達。最終以根據(jù)毛澤東《沁園春·長沙》詞意創(chuàng)作的畫作《萬山紅遍 層林盡染》成為一個時代的"紅色經(jīng)典",這讓我們看到了一個不畏艱難、熱愛祖國山河的大師形象。(2分) 示例三:選C。(1分)李可染的一生都獻給了藝術,他為中國畫的發(fā)展作出了巨大的貢獻,他相信中國畫躋身世界藝術之林的曙光一定會到來,這讓我們看到了一個熱愛于中國畫、為藝術獻身的大師形象。(2分)
(2)合適。(1分)"為祖國山河立傳"是指李可染決心要把中國畫的精神和實質展現(xiàn)出來,李可染一生尊重傳統(tǒng),他認為中國畫是"蒙塵的珍珠",他致力于中國畫的創(chuàng)作,體現(xiàn)了一位熱愛祖國大好山河的大師形象。(2分)
4.從李可染的創(chuàng)作來看,他重視傳承傳統(tǒng)又敢于突破創(chuàng)新。他一生尊重傳統(tǒng),深知中國畫深厚的底蘊,這是他藝術創(chuàng)作的根基。同時,面對國畫危機論,他像西洋畫家那樣寫生,走遍名山大川,為他的畫作注入了鮮活的生命力。(1分) 在研究方法上,李可染秉持著嚴謹認真的態(tài)度,對每一筆都精雕細琢,做到大膽又不失精準,指揮若定。他不被外界的爭議所干擾,堅持自我風格,潛心創(chuàng)作。(1分) 《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾同樣如此。在創(chuàng)作方法上,他深入實地考察,讓作品充滿了真實感和生命力。(1分) 在研究方法上,斯諾保持客觀、公正的態(tài)度,對所獲取的信息進行嚴謹?shù)姆治龊驼恚黄灰械赜涗浵滤乃娝?,讓外界對中國革命有了全新的認識。(1分) 總之,李可染和埃德加·斯諾都通過深入生活、堅持自我的風格以及嚴謹認真的態(tài)度,在各自的領域取得了巨大成就,他們的創(chuàng)作方法和研究方法都值得我們學習和借鑒。(2分)
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