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零五網(wǎng) 全部參考答案 啟東中學(xué)作業(yè)本 2025年啟東中學(xué)作業(yè)本八年級語文上冊人教版 第189頁解析答案
【任務(wù)一:梳內(nèi)容】
1. 嚴(yán)子陵:
不慕仕途,不事權(quán)貴
黃公望:
不問紅塵,灑脫豁達

【任務(wù)二:品文字】
2. (1)本句運用了比喻的修辭手法,把富春江比作一把古琴,生動形象地寫出了富春江的典雅/有文化氣息/文化意蘊深厚,表達了作者對富春江的贊美、熱愛之情。
(2)“鑲嵌”在文中指富春江被兩岸山巒環(huán)抱,與兩岸山巒和諧共存、融為一體。
3. 內(nèi)容上:本句以“只能”一詞強調(diào)富春江自然風(fēng)光的美好/富春江詩意的畫境,同時強調(diào)了富春江作為歸隱文化的象征/作為內(nèi)心寧靜平和的理想棲息地,抒發(fā)了作者對富春江美景的喜愛、贊美之情。(三個點中寫出兩點即可)
結(jié)構(gòu)上:引出下文對富春江文人精神情懷的記敘;與文章標(biāo)題相呼應(yīng)。
【任務(wù)三:錄旁白】
4. ①
這一分句寫出了激流的奔騰不息,充滿了力量之美
其余幾個分句應(yīng)該慢讀,展現(xiàn)出山水的輕柔、林木的搖曳、漁夫的怡然閑適,意境輕柔

【任務(wù)四:選背景】
5. 我選擇
C
,因為:本文描寫富春江的風(fēng)光,講述了嚴(yán)子陵、吳均、黃公望不慕名利、摯愛山水的情懷,意境舒緩從容;本文中心是借富春江及文人的情懷,展現(xiàn)人生應(yīng)放下榮辱得失、功名利祿,打開胸襟,在山水之間尋求內(nèi)心的寧靜平和;《高山流水》是中國傳統(tǒng)古典音樂,以舒緩?fù)褶D(zhuǎn)的旋律和詩意悠遠的意境而聞名,契合本文的內(nèi)容與主旨。
答案:1.嚴(yán)子陵:不慕仕途,不事權(quán)貴。 黃公望:不問紅塵,灑脫豁達(或自然超脫,或看透功名,或醉情山水,或返璞歸真)。
2.(1)本句運用了比喻的修辭手法,把富春江比作一把古琴,生動形象地寫出了富春江的典雅/有文化氣息/文化意蘊深厚,表達了作者對富春江的贊美、熱愛之情。
(2)“鑲嵌”在文中指富春江被兩岸山巒環(huán)抱,與兩岸山巒和諧共存、融為一體。
3.內(nèi)容上:本句以“只能”一詞強調(diào)富春江自然風(fēng)光的美好/富春江詩意的畫境,同時強調(diào)了富春江作為歸隱文化的象征/作為內(nèi)心寧靜平和的理想棲息地,抒發(fā)了作者對富春江美景的喜愛、贊美之情。(三個點中寫出兩點即可)
結(jié)構(gòu)上:引出下文對富春江文人精神情懷的記敘;與文章標(biāo)題相呼應(yīng)。
4.①快 ②這一分句寫出了激流的奔騰不息,充滿了力量之美 ③其余幾個分句應(yīng)該慢讀,展現(xiàn)出山水的輕柔、林木的搖曳、漁夫的怡然閑適,意境輕柔。
5.C 本文描寫富春江的風(fēng)光,講述了嚴(yán)子陵、吳均、黃公望不慕名利、摯愛山水的情懷,意境舒緩從容;本文中心是借富春江及文人的情懷,展現(xiàn)人生應(yīng)放下榮辱得失、功名利祿,打開胸襟,在山水之間尋求內(nèi)心的寧靜平和;《高山流水》是中國傳統(tǒng)古典音樂,以舒緩?fù)褶D(zhuǎn)的旋律和詩意悠遠的意境而聞名,契合本文的內(nèi)容與主旨。
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