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零五網(wǎng) 全部參考答案 啟東中學(xué)作業(yè)本 2025年啟東中學(xué)作業(yè)本七年級(jí)語文上冊(cè)人教版 第127頁解析答案
1. 請(qǐng)你描述甲曲中“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。(2 分)
示例:在蕭瑟的秋風(fēng)中,一片片黃葉飛舞?;臎龅墓诺郎?路邊的野草都已經(jīng)枯萎。飽嘗鄉(xiāng)愁的游子牽著一匹瘦馬,緩慢孤獨(dú)地行走著,心里充滿了對(duì)家的思念。

2. 參考表格提示的方法,解釋加點(diǎn)的詞。(4 分)
|文言詞句|方法|解釋|
|(1)目似瞑|根據(jù)造字方法推測(cè):瞑,翕目也。翕,合也。目,人眼也。|瞑:
閉上眼睛
|
|(2)屠暴起|查閱詞典法:①兇狠,殘酷;②鼓起來,突出;③突然而且猛烈;④過分急躁的。|暴:
(填序號(hào))|
|(3)鼠盡而雞亦盡|課內(nèi)遷移法:骨已盡|盡:
完,沒有了
|
|(4)竊吾食|聯(lián)想詞語法:鼠竊狗盜|竊:
|
3. 你認(rèn)為乙文中的情節(jié)可以概括為(3 分) (
B
)
4. 讀完文章內(nèi)容,請(qǐng)你將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)
(1)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
(這)才明白前面的那只狼假裝睡覺,原來是用來迷惑敵方的。

(2)中山人予之貓,貓善捕鼠及雞。
中山人給了他貓,這貓擅長(zhǎng)捉老鼠和雞。

5. 同樣是寫動(dòng)物,但作者表達(dá)的情感態(tài)度卻不同。乙文中蒲松齡告訴我們面對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力,不能妥協(xié)退讓,而要像屠戶一樣勇敢斗爭(zhēng),這樣才會(huì)取得勝利。那甲曲、丙文分別借動(dòng)物表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度呢? 請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。(4 分)
示例:甲曲中,馬致遠(yuǎn)刻畫了"瘦馬"這一形象,令我們聯(lián)想到游子奔波得太久、太疲倦,甚至可能處境困窘,連馬都累瘦了。丙文中趙人因?yàn)槭蠡级B(yǎng)貓;兒子因?yàn)樨埑缘綦u,而要趕走貓。父親告訴兒子養(yǎng)貓的用意。作者借這個(gè)故事告訴我們要分清問題的主要方面和次要方面,不可因小失大(或者要多看別人的優(yōu)點(diǎn),不要抓住別人的缺點(diǎn)不放)。

答案:1.示例:在蕭瑟的秋風(fēng)中,一片片黃葉飛舞。荒涼的古道上,路邊的野草都已經(jīng)枯萎。飽嘗鄉(xiāng)愁的游子牽著一匹瘦馬,緩慢孤獨(dú)地行走著,心里充滿了對(duì)家的思念。
2.(1)閉上眼睛 (2)③ (3)完,沒有了 (4)偷
3.B 【解析】乙文第一段寫的是屠戶的情況窘迫,背靠柴堆與狼相持,為御狼。第二段記敘了屠戶殺掉兩只狼的經(jīng)過,為殺狼。第三段是作者從這一事件上生出來的議論,為議狼。故選B。
4.(1)(這)才明白前面的那只狼假裝睡覺,原來是用來迷惑敵方的。 (2)中山人給了他貓,這貓擅長(zhǎng)捉老鼠和雞。
5.示例:甲曲中,馬致遠(yuǎn)刻畫了"瘦馬"這一形象,令我們聯(lián)想到游子奔波得太久、太疲倦,甚至可能處境困窘,連馬都累瘦了。丙文中趙人因?yàn)槭蠡级B(yǎng)貓;兒子因?yàn)樨埑缘綦u,而要趕走貓。父親告訴兒子養(yǎng)貓的用意。作者借這個(gè)故事告訴我們要分清問題的主要方面和次要方面,不可因小失大(或者要多看別人的優(yōu)點(diǎn),不要抓住別人的缺點(diǎn)不放)。
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