1. 看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
$3 + 7 = $
10
$10 - 0 = $
10
$5 + 5 = $
10
$10 - 8 = $
2
$10 - 5 = $
5
$9 + 1 = $
10
$0 + 10 = $
10
$10 - 6 = $
4
$2 + 8 = $
10
答案：10 10 10 2 5 10 10 4 10
解析：
$3 + 7 = 10$
$10 - 0 = 10$
$5 + 5 = 10$
$10 - 8 = 2$
$10 - 5 = 5$
$9 + 1 = 10$
$0 + 10 = 10$
$10 - 6 = 4$
$2 + 8 = 10$
2. 看圖列式計(jì)算。
3
+
7
=
10
10
-
3
=
7
10
-
7
=
3
答案：$3 + 7 = 10$ $10 - 3 = 7$ $10 - 7 = 3$
3. 在$?$里填“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
$10 - 3$
$＜$
$6 + 2$ $8 + 2$
$=$
$7 + 3$
$6 - 4$
$＜$
$6 + 4$ $10 - 5$
$＞$
$10 - 7$
$1 + 9$
$＞$
$9 - 1$ $9 - 4$
$＜$
$10 - 4$
$4 + 3$
$＜$
$10 - 2$ $10 + 0$
$=$
$10 - 0$
答案：$＜$ $=$ $＜$ $＞$ $＞$ $＜$ $＜$ $=$
解析：
$10 - 3 = 7$，$6 + 2 = 8$，$7 ＜ 8$，所以$10 - 3 ＜ 6 + 2$；
$8 + 2 = 10$，$7 + 3 = 10$，$10 = 10$，所以$8 + 2 = 7 + 3$；
$6 - 4 = 2$，$6 + 4 = 10$，$2 ＜ 10$，所以$6 - 4 ＜ 6 + 4$；
$10 - 5 = 5$，$10 - 7 = 3$，$5 ＞ 3$，所以$10 - 5 ＞ 10 - 7$；
$1 + 9 = 10$，$9 - 1 = 8$，$10 ＞ 8$，所以$1 + 9 ＞ 9 - 1$；
$9 - 4 = 5$，$10 - 4 = 6$，$5 ＜ 6$，所以$9 - 4 ＜ 10 - 4$；
$4 + 3 = 7$，$10 - 2 = 8$，$7 ＜ 8$，所以$4 + 3 ＜ 10 - 2$；
$10 + 0 = 10$，$10 - 0 = 10$，$10 = 10$，所以$10 + 0 = 10 - 0$。
$＜$ $=$ $＜$ $＞$ $＞$ $＜$ $＜$ $=$
(1)每人分2個(gè)甜甜圈,可以分給(
5
)人。
(2)每人分3個(gè)甜甜圈,可以分給(
3
)人,還剩(
1
)個(gè)甜甜圈。
答案：(1) 5 (2) 3 1
解析：
(1) 10÷2=5
(2) 10÷3=3……1
(1) 5
(2) 3 1
5.(2025·龍巖市期中)在很久以前,古埃及使用象形文字,用|表示1,用$\cap$表示10。
5 6
答案：5 6
6. 合唱隊(duì)的10人表演結(jié)束后,每?jī)扇艘囊粡埡险?小明已經(jīng)拍了5次,他還要再拍(
4
)次。
答案：4 解析·小明要和別的同學(xué)拍照 $10 - 1 = 9$（次），現(xiàn)在已經(jīng)拍了 5 次，還要再拍 $9 - 5 = 4$（次）。
解析：
合唱隊(duì)共10人，小明需與除自己外的人數(shù)為$10-1=9$（人），即需拍照9次。
已拍5次，還需拍$9-5=4$（次）。
答案：4
答案：$2 + 6 = 8$（或 $6 + 2 = 8$） $10 - 3 = 7$ 解析·觀察給出的數(shù)可以發(fā)現(xiàn)：$2 + 6 = 8$，$3 + 5 = 8$，所以前一個(gè)算式的□里可以填 2 和 6 或 3 和 5；$10 - 3 = 7$，因?yàn)槊總€(gè)數(shù)只能用一次，所以前一個(gè)算式的□里只能填 2 和 6。
解析：
$2 + 6 = 8$（或$6 + 2 = 8$）
$10 - 3 = 7$
8. 新素養(yǎng) 運(yùn)算能力 分別添上一根火柴棒,使算式成立。在橫線(xiàn)上寫(xiě)出添上火柴棒后的算式。______ ______
6 + 4 = 10
10 - 8 = 2
答案：$6 + 4 = 10$ $10 - 8 = 2$
