23. (12分)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通過(guò)對(duì)上面的兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
。
(2)小明同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是
在桌子上撒一些碎紙屑
。
(3)小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)作媒介。
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)作媒介。
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鬧鐘鈴聲越來(lái)越
小
(選填“大”或“小”)。由此現(xiàn)象可以推理：猜想
①
是正確的。
(4)探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟。
A. 提出猜想假設(shè) B. 得出結(jié)論
C. 分析歸納 D. 實(shí)驗(yàn)研究
E. 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是
EADCB
(填字母)。
