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零五網(wǎng) 全部參考答案 啟東中學(xué)作業(yè)本 2025年啟東中學(xué)作業(yè)本八年級(jí)物理上冊(cè)江蘇版 第22頁(yè)解析答案
17. 一種聚乙烯材料可以在$15^{\circ}C\sim40^{\circ}C$范圍內(nèi)熔化和凝固,可知這種材料屬于
非晶體
(選填“晶體”或“非晶體”);把它摻在水泥里,制作儲(chǔ)熱地板和墻壁,可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用,這是因?yàn)闅鉁馗邥r(shí),
熔化吸熱
;氣溫低時(shí),
凝固放熱
。
答案:非晶體 熔化吸熱 凝固放熱
18. 如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖像可知:
(1)該物質(zhì)是
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”),判斷的依據(jù)是
有固定的熔化溫度

(2)加熱至第$15min$時(shí),該物質(zhì)的狀態(tài)是
固液共存態(tài)
。
答案:(1)晶體 有固定的熔化溫度 (2)固液共存態(tài)
19. 在舞臺(tái)上噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳)可以產(chǎn)生白霧,形成“云霧繚繞”的效果。這種霧氣的產(chǎn)生過程是:干冰迅速
升華
(填物態(tài)變化名稱)成為氣態(tài),
吸收
(選填“吸收”或“放出”)大量的熱,使空氣中的水蒸氣
液化
(填物態(tài)變化名稱)形成小水滴。
答案:升華 吸收 液化
20. 結(jié)合所學(xué)知識(shí),補(bǔ)充完成思維導(dǎo)圖。
(1)
蒸發(fā)
。(2)
繼續(xù)吸熱
。(3)
壓縮體積
。

答案:(1)蒸發(fā) (2)繼續(xù)吸熱 (3)壓縮體積
21. (9分)仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易氣體溫度計(jì),如圖所示,燒瓶中裝的是氣體,瓶塞密封不漏氣,瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱。
(1)若周圍溫度發(fā)生變化,細(xì)彎管中的液柱將會(huì)向左或向右移動(dòng),是
燒瓶?jī)?nèi)氣體
熱脹冷縮造成的;如果液柱向左移動(dòng),說明周圍的溫度
降低
(選填“升高”“降低”或“不變”)。

(2)此溫度計(jì)如何標(biāo)上刻度呢?小明將此溫度計(jì)放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中,液柱靜止時(shí)所在的位置標(biāo)上
0℃
。再將它放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,液柱靜止時(shí)所在位置標(biāo)上
100℃
,然后在以上兩個(gè)刻度之間分成100等份,每個(gè)等份代表$1^{\circ}C$,這樣就可以標(biāo)上各個(gè)刻度了。
(3)小明在給此溫度計(jì)標(biāo)刻度時(shí)發(fā)現(xiàn)相鄰的兩刻度之間距離太小,為了提高此溫度計(jì)的靈敏度,便于讀數(shù),請(qǐng)寫出一種改進(jìn)的措施:
換用更大的燒瓶

答案:(1)燒瓶?jī)?nèi)氣體 降低 (2)0℃ 100℃ (3)換用更大的燒瓶
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