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零五網(wǎng) 全部參考答案 啟東中學(xué)作業(yè)本 2025年啟東中學(xué)作業(yè)本八年級(jí)物理上冊(cè)江蘇版 第149頁(yè)解析答案
21. 小明和小華在綜合實(shí)踐活動(dòng)中想制作一個(gè)醫(yī)用冷藏盒,不知道給藥品降溫用冰好,還是用鹽水結(jié)成的冰好? 他們動(dòng)手測(cè)量了鹽水的凝固點(diǎn).
(1)在選擇溫度計(jì)時(shí),有量程分別為“ $ -2~102^{\circ}C $”和“ $ -20~102^{\circ}C $”的溫度計(jì),應(yīng)選擇量程為
$-20\sim 102^{\circ }C$
的溫度計(jì),這樣選擇的原因是
鹽水的凝固點(diǎn)可能低于$-2^{\circ }C$
.
(2)在測(cè)量過(guò)程中,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)所測(cè)得鹽水的凝固點(diǎn)并不相同,于是對(duì)比了雙方實(shí)驗(yàn)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是 $ 200mL $,小明加了 1 湯匙的鹽,而小華加了 3 湯匙的鹽,由此做出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)可能與鹽水的濃度有關(guān),接著他們進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)得出了不同濃度鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表:
|鹽水濃度/ $ \% $| $ 0 $| $ 3 $| $ 6 $| $ 9 $| $ 12 $| $ 15 $| $ 18 $| $ 21 $| $ 24 $| $ 27 $| $ 30 $| $ 36 $|
|凝固點(diǎn)/ $ ^{\circ}C $| $ 0 $| $ -2 $| $ -4 $| $ -6 $| $ -8 $| $ -11 $| $ -15 $| $ -18 $| $ -17 $| $ -1.8 $| $ -0.4 $| $ 0 $|
分析表格中數(shù)據(jù)可知:當(dāng)鹽水濃度增大時(shí),其凝固點(diǎn)
先降低后升高
.
(3)你認(rèn)為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用
適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰
(選填“冰”或“適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰”).
(4)實(shí)驗(yàn)后,他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪,原因是
撒鹽后的冰雪的熔點(diǎn)低于$0^{\circ }C,$便于積雪熔化
.
答案:$(1)-20\sim -102^{\circ }C $鹽水的凝固點(diǎn)可能低于$-2^{\circ }C (2)$先降低后升高 (3)適當(dāng)濃度的鹽水結(jié)成的冰 (4)撒鹽后的冰雪的熔點(diǎn)低于$0^{\circ }C,$便于積雪熔化
22. 我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程,把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中,實(shí)驗(yàn)裝置均如圖甲所示,然后分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù).
(1)圖乙是
(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖像,圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,此溫度計(jì)分度值是
2
$ ^{\circ}C $.
(2)在冰熔化過(guò)程中,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中加熱,目的是
使物質(zhì)受熱均勻
;冰在熔化時(shí),溫度計(jì)示數(shù)不變,而蠟在熔化時(shí),可以觀察到溫度計(jì)的示數(shù)
升高
(選填“不變”“升高”或“降低”),具備蠟這種性質(zhì)的物質(zhì)叫作
非晶體
.
(3)圖丁是將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中,根據(jù)溫度計(jì) $ A $ 和 $ B $ 的示數(shù),繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖戊所示,在第 $ 2min $ 時(shí),大試管內(nèi)的海波處于
態(tài),在 $ 0~5min $ 內(nèi),海波不斷
放熱
(選填“吸熱”或“放熱”).
答案:(1)冰 2 (2)使物質(zhì)受熱均勻 升高 非晶體 (3)液 放熱
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