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電子課本網(wǎng) 第59頁

第59頁

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A
①體現(xiàn)了權(quán)利公平,使特定群體依法享有相應(yīng)的教育資源傾斜,保障其平等的受教育權(quán)利。
②體現(xiàn)了機(jī)會公平,為烈士子女、軍人子女等提供了公平的升學(xué)機(jī)會,彌補(bǔ)其可能因家庭情況面臨的不利因素。
③維護(hù)了社會正義,通過制度保障,弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,激勵(lì)人們崇尚英雄、奉獻(xiàn)社會,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
①積極宣傳公平正義的法律規(guī)定和道德準(zhǔn)則,用身邊的公平正義事例引導(dǎo)他人。
②在日常交往中,尊重他人權(quán)利,不歧視、不欺凌弱小,以實(shí)際行動踐行公平正義。
③當(dāng)遇到不公平、非正義現(xiàn)象時(shí),敢于發(fā)聲,向他人解釋公平正義的重要性,引導(dǎo)大家共同維護(hù)公平正義的社會環(huán)境。
【解析】:本題考查維護(hù)公平正義的知識點(diǎn)。題目描述了校園欺凌的現(xiàn)象,要求選出中學(xué)生面對校園欺凌應(yīng)該采取的正確態(tài)度和行為。
選項(xiàng)①表示中學(xué)生應(yīng)該敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡,這是維護(hù)公平正義的重要態(tài)度,符合題意。
選項(xiàng)②表示在面對校園欺凌時(shí),應(yīng)該講究策略,尋找有效方法,見義智為,這也是正確的做法,因?yàn)閱渭兊挠赂也⒉蛔阋越鉀Q問題,需要智慧和策略。
選項(xiàng)③表示多一事不如少一事,不要和任何人說,這種態(tài)度是逃避問題,不利于維護(hù)公平正義,不符合題意。
選項(xiàng)④表示看到危險(xiǎn)首先要自我保護(hù),默默走開,這種做法雖然保護(hù)了個(gè)人,但忽視了維護(hù)公平正義的責(zé)任,也不符合題意。
綜上所述,選項(xiàng)A(①②)是正確的。
【答案】:A
(1)①體現(xiàn)了權(quán)利公平,使特定群體依法享有相應(yīng)的教育資源傾斜,保障其平等的受教育權(quán)利。②體現(xiàn)了機(jī)會公平,為烈士子女、軍人子女等提供了公平的升學(xué)機(jī)會,彌補(bǔ)其可能因家庭情況面臨的不利因素。③維護(hù)了社會正義,通過制度保障,弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,激勵(lì)人們崇尚英雄、奉獻(xiàn)社會,促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。
(2)①積極宣傳公平正義的法律規(guī)定和道德準(zhǔn)則,用身邊的公平正義事例引導(dǎo)他人。②在日常交往中,尊重他人權(quán)利,不歧視、不欺凌弱小,以實(shí)際行動踐行公平正義。③當(dāng)遇到不公平、非正義現(xiàn)象時(shí),敢于發(fā)聲,向他人解釋公平正義的重要性,引導(dǎo)大家共同維護(hù)公平正義的社會環(huán)境。