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電子課本網(wǎng) 第18頁

第18頁

信息發(fā)布者:
C
D
C
【解析】:
本題考查了網(wǎng)絡(luò)的兩面性。題干描述了網(wǎng)絡(luò)時代知識獲取的便利性,同時也指出了繁雜信息和過度依賴網(wǎng)絡(luò)可能帶來的問題。我們需要從描述中提煉出網(wǎng)絡(luò)的主要特點,并對比選項,找出最符合題意的答案。
A選項“要享受網(wǎng)絡(luò)便利”只反映了網(wǎng)絡(luò)的積極面,沒有考慮到網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響;
B選項“網(wǎng)絡(luò)會衍生問題”只反映了網(wǎng)絡(luò)的消極面,忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用;
D選項“應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)世界”則是一種極端的看法,沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的積極作用;
C選項“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”既看到了網(wǎng)絡(luò)的便利,也看到了網(wǎng)絡(luò)可能帶來的問題,符合題干描述。
【答案】:C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。
【解析】:本題考查的是關(guān)于青少年如何合理使用網(wǎng)絡(luò)的知識點。題目描述了近年來未成年人利用家長手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲充值、直播打賞等行為,要求選出青少年應(yīng)該如何避免類似事件發(fā)生的正確做法。
①選項“拒絕使用手機(jī),絕不沉迷于網(wǎng)絡(luò)”過于絕對,因為手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中有重要作用,完全拒絕使用并不現(xiàn)實,也不符合題意中“合理使用”的要求。
②選項“制定法律法規(guī),嚴(yán)懲游戲開發(fā)者”是立法和執(zhí)法機(jī)關(guān)的職責(zé),不是青少年能做到的,因此不符合題意。
③選項“增強(qiáng)自控能力,學(xué)會‘信息節(jié)食’”符合題意,強(qiáng)調(diào)了青少年在使用網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)增強(qiáng)自控力,避免沉迷和過度消費(fèi)。
④選項“提升媒介素養(yǎng),擺脫‘信息繭房’”也符合題意,強(qiáng)調(diào)了青少年應(yīng)提升對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和自我管理能力,避免被不良信息誘導(dǎo)。
綜上所述,③和④選項是正確的。
【答案】:D
【解析】:
本題考查的是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)生活的知識和態(tài)度。題目描述了小強(qiáng)在暑假期間因為過度依賴網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致沒時間進(jìn)行其他重要活動的問題。我們需要根據(jù)這一描述,給出合理的建議。
首先,考慮選項①“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,這一態(tài)度顯然與現(xiàn)代社會的要求不符,因為現(xiàn)代社會需要的是全面發(fā)展的人才,而不是只關(guān)注書本知識的人。
接著看選項②“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,提升媒介素養(yǎng)”,這是一個非常合理的建議,因為網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的一部分,理性參與并提升媒介素養(yǎng),可以幫助我們更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,避免被網(wǎng)絡(luò)所困。
然后是選項③“合理選擇信息,做到‘信息節(jié)食’”,這也是一個很好的建議。在網(wǎng)絡(luò)時代,信息海量,我們需要學(xué)會選擇對自己有用的信息,避免被無用信息所淹沒。
最后看選項④“專注感興趣的信息,忽略其他干擾”,這個建議有一定的片面性,因為雖然專注感興趣的信息很重要,但完全忽略其他信息可能會導(dǎo)致我們錯過一些重要的信息或機(jī)會。
綜上所述,我們應(yīng)該給予小強(qiáng)的建議是選項②和③,即理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,提升媒介素養(yǎng),并合理選擇信息,做到“信息節(jié)食”。
【答案】:
C