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電子課本網(wǎng) 第22頁

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母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。

“我”的腿癱瘓前后,母親對花的態(tài)度形成對比;表現(xiàn)了母親把全部精力都放在了“我”身上,
忘了她自己,體現(xiàn)了母愛的無私。
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(1)雙腿癱瘓后,“我”的脾氣變得暴怒無常。“北歸的雁陣”“甜美的歌聲”這些美好的事物,反而會激發(fā)“我”對生活的恨意。當(dāng)母親聽說北海的花兒都開了,要推著“我”去走走的時候,“我”狠命地捶打兩條可恨的腿?!拔摇苯?jīng)常獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。 
(2)母親進來看到“我”看落葉,擋在窗前。母親兩次說“北海的花兒開了”,要帶“我”去看看,是想帶“我”出去散散心。當(dāng)“我”同意去北??椿▋簳r,母親“高興得一會兒坐下,一會兒站起”“笑了”。 
(3)“妹妹推我去北??戳司栈ā保f明“我”愿意走出家門去看花了。“黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫”,作者能感受到生活的美好?!拔叶媚赣H沒有說完的話”,說明作者懂得了母親對他的“好好兒活”的期待。 
摘錄1:“看完菊花,咱們就去“仿膳”,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”
作用:此處省略號說明母親忽然意識到自己用詞不當(dāng)可能會傷害到兒子的自尊心而戛然而止,表現(xiàn)出母親的懊悔、惶恐、自責(zé),說明母親非常愛“我”、在乎“我”。
摘錄2:別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
作用:此處省略號說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上,母親至死還在關(guān)心兒女,表現(xiàn)了母親對“我”的愛。
摘錄3:我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活······
作用:此處省略號,表達了自己會好好活下去的堅定決心,也有對母親叮嚀的理解等。