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第91頁

信息發(fā)布者：
小宇的行為體現(xiàn)了對生命敬畏、珍視的態(tài)度。在火災(zāi)逃生這種危險情境下，他不顧自身可能面臨的風險，返回扶起摔倒的同學(xué)，一起撤離，這表明他認識到生命是寶貴的，不僅重視自己的生命，也尊重和關(guān)愛他人的生命，踐行了生命至上的理念。
守護生命安全需要我們具備急救知識和技能，像小明那樣，在家人受傷時，能運用所學(xué)的傷口處理等急救方法進行初步處置；還需要具備應(yīng)對突發(fā)狀況的冷靜判斷能力，以便在緊急情況發(fā)生時，能迅速做出正確的反應(yīng)，采取恰當?shù)拇胧┍Ｗo自己和他人的生命安全。
閱讀能為小麗提供精神滋養(yǎng)。當她感到壓力大或心情不好時，書籍中的優(yōu)美文字和有趣故事能轉(zhuǎn)移她的注意力，讓她從負面情緒中抽離出來，幫助她平靜心情；同時，閱讀也能豐富她的內(nèi)心世界，給予她精神力量，讓她在面對壓力等情況時，更有勇氣和能量去應(yīng)對，從而讓生命狀態(tài)更加積極。
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