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第40頁

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課文最后交代老漢和小伙子之間的關(guān)系，讓人
感到在意料之外，但似乎又覺得在情理之中。這樣
安排，發(fā)人深省，達(dá)到震撼人心的藝術(shù)效果。

示例：同意。老漢作為一個(gè)黨員，秉持著大
公無私的精神，如果他徇私情讓小伙子先走，便失
去了一個(gè)黨員應(yīng)有的公正、奉獻(xiàn)的原則。

示例：兒子啊，對不起！爹不是故意讓你最后
走的，爹是為了更多的人民受益?。∥覀凕h員的責(zé)任就是保護(hù)好百姓，你千萬不要怪爹爹??！
“水，爬上了老漢的胸膛”運(yùn)用了擬人手法，寫出洪水的肆虐，襯托出情況的危急；“一片白茫茫的世界”說明整個(gè)村莊都被洪水淹沒了，災(zāi)情十分嚴(yán)重。
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