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第60頁(yè)

信息發(fā)布者：

“我”因?yàn)闊o(wú)法理解并區(qū)別“水杯”和“水”的概念而摔碎了玩具娃娃。

莎莉文老師用情景式教學(xué)實(shí)踐讓“我”理解了“水”的概念，“我”對(duì)這個(gè)世界有了不同的認(rèn)識(shí)。

因?yàn)椤拔摇辈荒芸匆?jiàn)具體的水，平時(shí)所接觸到的是一些容器，

故而將“水杯”和“水”混為一談。

讓受教育者親臨現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)過(guò)程中理解概念。

這句話在文章中緊承上文中莎莉文老師教“我”“水”這個(gè)

詞，讓“我”認(rèn)識(shí)到了“水”和“水杯”并不是一回事，同時(shí)也

喚醒了“我”認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物的一種渴望，形象地說(shuō)出了自己

的心情。由此“我”的生命旅程充滿了嶄新的希望。

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