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第51頁

信息發(fā)布者：
第一件是田老師當(dāng)眾朗讀“我”的作文，第二件是田老師向
家叔表揚(yáng)“我”的文章。
有，兩人讀書時候的樣子都很可愛，讀書時都很專注，還
很平易近人。田老師在讀“我”的作文時，“全然沒有了老師之尊，一會兒搖頭晃腦，一會兒停步凝思；猶如一個大頑童，在與全班的同學(xué)嬉戲”；壽鏡吾先生讀書時，“總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”。
寫得好。作者看到滿山桃花，想起與伙伴一同玩要的經(jīng)
歷，想到伙伴的慘死，由此產(chǎn)生花瓣染血的聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)
合，表達(dá)了內(nèi)心的悲慟。
［示例］田老師之所以是一位“好老師”，不僅因為他教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，還因為他能用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和鼓勵。更可貴的是，他還對學(xué)生用心栽培，輔導(dǎo)佐助使其成材。
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