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電子課本網(wǎng) 第30頁

第30頁

信息發(fā)布者:
使用了排比的修辭手法,寫出回憶中用腳走路的美好的感
覺,反襯出作者雙腿殘疾后的絕望的心情。
語言詼諧、幽默,以調(diào)侃寫心境。這話帶有年輕人的任性
口吻,卻承載著“我”更深的抑郁、絕望與凝重。
[示例]這句話讓我聯(lián)想到《局外人》中的主人公梅爾
蘇,他在面對生活的荒誕和無常時,展現(xiàn)了強烈的個人主義精神。
王主任的一番話,雖未能打消“我”的求死念頭,卻對“我”
產(chǎn)生了不小的影響:讓“我”開始慢慢地去做些事,感受到
了活著的興致和價值感。
[示例]這段文字深刻地描繪了作者史鐵生對母親的懷念和
對自己行為的后悔。它啟示我們,親情是寶貴的,不應(yīng)被忽
視或浪費。在成長的過程中,我們可能會因為倔強、羞澀或
其他原因而與父母產(chǎn)生隔閡,但這些情感往往在失去后才顯
得尤為珍貴。史鐵生的經(jīng)歷告訴我們,應(yīng)該珍惜與父母相處
的每一刻,不要等到失去了才后悔莫及。他的文字提醒我們
要勇于表達自己的情感,不要因為一時的固執(zhí)而留下終身的
遺憾。我們應(yīng)該學(xué)會傾聽、理解和溝通,這樣我們才能更好
地理解和珍惜那些在我們生命中至關(guān)重要的人。