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連詞,表示后者
是前者的目的
掌管
應當
修養(yǎng)
研究
成為
替,給
于是,就
最終,終于
指歷史
了解
魯肅之所以主動與呂蒙“結友”,是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交,表明魯肅敬才、愛才,二人志趣相投。這最后的一筆,是魯肅“與蒙論議”的余韻,進一步從側面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。
孫權——平易近人,同時對部下嚴格要求,在勸呂蒙學習的過程中,表現(xiàn)出了對呂蒙的殷切愛護,又有王者權威。
呂蒙——能接受別人正確的建議,使自己得到提高,頗有幽默感。
魯肅——一位忠厚的長者,對呂蒙的進步,他毫不掩飾地加以夸贊,真誠,講禮節(jié)。
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