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電子課本網(wǎng) › 第50頁

第50頁

信息發(fā)布者：
父親因腿受傷不能外出掙錢，
兄弟倆為誰繼續(xù)讀書的問題而爭執(zhí)，
母親提出采取吃蜜棗粽的方法來決
定，最終哥哥成了那個不能上學(xué)的人
哥哥很早從親戚口中得知身世，
蜜棗粽的選擇也是在明白母親的心思
后故意做了手腳的
內(nèi)容上，突出了母親和哥哥的樸實、無私的品質(zhì)，突出文章的主旨；結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。
“他”是文章的線索人物，貫穿全文始終；用第三人稱敘述，可以不受時間和空間的限制，比較自由靈活地講述文章內(nèi)容；通過“他”的所見、所聞、所感，選擇最典型的事例展開情節(jié)，更能體現(xiàn)媽媽和哥哥身上的人性之美。
羸弱的你本就該多得到一些母親的疼愛，但你卻將母親偏向你的愛悄無聲息地給了我。雖然不是媽媽的親生兒子，你卻比我為這個家操勞得更多，對父母的照料也更多，是你的無私奉獻才讓我有了今天的體面工作。哥哥，前半生你悄悄奉獻自己照顧我，后面就讓我來努力照顧好你和父母吧！
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