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電子課本網(wǎng) 第63頁

第63頁

信息發(fā)布者:
①明禮待人,在交流分享過程中尊重他人的觀點和感受,
不打斷他人發(fā)言,以禮回應(yīng)。
②明禮守序,活動現(xiàn)場遵守秩序,不隨意走動、大聲喧嘩,
保持良好的活動氛圍。
①從法律層面看,《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行,明確了開展愛國主義教育的法律要求和責(zé)任。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu),有義務(wù)通過開展活動來貫徹落實這一法律,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,履行法律賦予的教育使命。
②從個人成長角度看,愛國主義是個人成長和發(fā)展的重要精神支柱。在青少年時期培養(yǎng)深厚的愛國主義情感,能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
③從社會發(fā)展需求來說,一個國家的繁榮昌盛離不開全體公民的愛國奉獻(xiàn)。開展愛國主義教育活動有助于培養(yǎng)具有高度愛國精神的新一代公民,為國家的發(fā)展提供源源不斷的人才支持和精神動力。
④從傳統(tǒng)美德傳承的角度看,愛國主義是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值觀之一。通過活動,可以傳承和弘揚(yáng)中華民族的愛國傳統(tǒng),培養(yǎng)精忠報國、振興中華的愛國情懷和天下興亡,匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識,擔(dān)負(fù)起對國家的責(zé)任。
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A
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當(dāng)國家利益和社會公共利益受到侵害時,當(dāng)他人遇到危難時,我們要敢于挺身而出,
運用自己的智慧和力量維護(hù)國家利益和社會公共利益,幫助他人。
“孝”的本質(zhì)是“愛”和“敬”。