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第52頁

信息發(fā)布者：
材料顯示，現(xiàn)階段民生問題主要集中
在就業(yè)、物價、糧食產(chǎn)量、住房保障、
醫(yī)療保障、養(yǎng)老、生育支持等方面。
作為青少年，我們要樹立社會公平意
識，立站在公平的立場上，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，
以公平之心為人處世。遇到不公平的
行為時，要堅守原則立場，敢于對不
公平說“不”，采用合理合法的方式和
手段，謀求最大限度的公平，努力營
造一個公平的環(huán)境。
考試作弊破壞了公平競爭原則，損
害了那些刻苦學(xué)習(xí)、遵守考場紀(jì)律
的考生的利益，會導(dǎo)致結(jié)果的不公
平、不公正，所以在生活中我們應(yīng)
該堅決抵制作弊行為。
在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有
發(fā)生，我們應(yīng)善于尋找合適的解決
途徑，用合法的手段去謀求最大限
度的公平。
面對不公正的現(xiàn)象，一方面，我們
要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪
惡；另一方面，我們要理智面對，
講究策略，尋找有效的方法去解決
問題。
李某的說法是錯誤的。公平是在比較
中產(chǎn)生的，但是比較自己和別人的付
出與所得，必須要符合道德要求和法
律規(guī)定?？荚囎鞅资且环N違法亂紀(jì)行
為，這種比較本身就是不公平的表現(xiàn)。
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