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電子課本網(wǎng) 第105頁(yè)

第105頁(yè)

信息發(fā)布者:
D
C
(示例)美猴王。群猴玩耍時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)
水簾洞,眾猴約定誰(shuí)能入水簾洞中探個(gè)究
竟,誰(shuí)便可被擁為王。石猴勇敢跳入瀑布
中探洞,并引群猴入洞,終被擁為美猴王。


《瑣記》
學(xué)醫(yī)救國(guó)
三打白骨精,被唐僧誤以為濫殺無(wú)辜
魯迅的“離”:幼時(shí)求學(xué)離家,后來(lái),為躲
避流言離開(kāi)故鄉(xiāng)到南京求學(xué),最終為救國(guó)
遠(yuǎn)赴日本求醫(yī),從個(gè)人成長(zhǎng)中的求學(xué)需要
逐步發(fā)展為民族危亡之際的救國(guó)需要,魯
迅實(shí)現(xiàn)了由“小我”走向“大我”的成長(zhǎng)。
悟空的“離”:一開(kāi)始“受不得人氣”,性格
桀驁不馴,后來(lái)在取經(jīng)道路中逐漸學(xué)會(huì)了
忍耐,也擁有了人的感情,最后“向菩薩
求助”則顯得更成熟穩(wěn)重,悟空實(shí)現(xiàn)了由
猴性到人性的成長(zhǎng)。