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信息發(fā)布者:
不是,我沒
錢買金斧子啊
(示例)我會選材料二版本作為校廣播站
“經(jīng)典展讀”的材料。材料二版本中對話貫
穿始終,內(nèi)容充滿趣味,能夠吸引讀者的
閱讀興趣,可以提升同學(xué)們對故事的理解、
分析能力,培養(yǎng)同學(xué)們的寫作興趣,陶冶
同學(xué)們的文學(xué)情操。
(示例)樵夫為人誠實,收
獲金斧、銀斧。不誠實之人,毫無所獲。
誠實是做人之本,是處事之
基,是成長之源。
(示例)一陣風(fēng)吹過,樹葉粘到了蛛網(wǎng)上,
蚊子意識到這面“旗幟”是個陷阱,它嚇出一
身冷汗,不敢得意忘形了。
(示例二)被粘住,掙脫不開,只能無奈
地被蜘蛛吃掉了,蜘蛛成了最后的贏家。
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