（示例一）【甲】文段中人物壽鏡吾老先生出自《朝花夕拾》中《從百草園到三味書屋》一篇。作者在字里行間流露出對壽鏡吾老先生尊敬的態(tài)度，認為他是“本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人”。當學生偷懶到書塾后面的園子里玩要時，他沒有懲罰學生，只是喊他們回來讀書，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”，這說明壽鏡吾老先生是個很慈祥的老師。
（示例二）【乙】文段中人物藤野先生出自《朝花夕拾》中《藤野先生》一篇。藤野先生給魯迅添改講義、糾正解剖圖，說明他是一個治學嚴謹?shù)娜?；他關(guān)心學生的個體差異，聽說中國人敬鬼，擔心魯迅不肯上解剖課；他詢問中國女人裹腳的事，表現(xiàn)他的嚴謹求實；他尊重學生，盡管為魯迅棄醫(yī)從文感到惋惜，但理解魯迅這位弱國子民的強國夢，臨別時還贈予題寫了“惜別”二字的相片；他對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，體現(xiàn)出他是個真正的君子。
