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電子課本網(wǎng) 第29頁

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謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意,因?yàn)楹⒆?/div>
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樂,同時(shí)體現(xiàn)了融洽的家庭氛圍。
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第一,他懂得“信”的重要;第二,他懂得
“禮”的重要;第三,他的辯駁有理有據(jù),
落落大方;第四,他以“入門不顧”的行為,
維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。
A
C
D
B
把家里人聚集在一起
文章的義理
大體
不如,不及
(示例一)我認(rèn)為第一種解釋較為合理。謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意,因?yàn)楹⒆觽兊谋扔魃鷦?dòng)、形象,且都出于自己的細(xì)心觀察與體會(huì),所以謝太傅的“大笑樂”其實(shí)是為孩子們的聰明智慧而感到欣慰、快樂,同時(shí)體現(xiàn)了融洽的家庭氛圍。
(示例二)我認(rèn)為第二種解釋較為合理。因?yàn)椤把E”的意思是大雪下得猛烈密集,看不見雪花輕盈曼舞的樣子,“撒鹽空中”更真切地描摹了當(dāng)時(shí)的場景。謝太傅“笑”前喻描繪形象?!傲跻蝻L(fēng)起”描繪了雪花乘著風(fēng)飛舞的景象,表現(xiàn)了雪花的輕盈,以春景寫冬景,富有意蘊(yùn)美,給人以無限的遐想。謝太傅“樂”后喻描摹生動(dòng),有意蘊(yùn)美。
(示例三)我認(rèn)為第三種解釋較為合理。謝道韞用“未若柳絮因風(fēng)起”形容雪景,將紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花比作乘風(fēng)而起的柳絮,運(yùn)用比喻的修辭手法,來描繪雪花飛舞時(shí)的輕盈之態(tài),取柳絮比擬飛雪的形狀,說明飛雪驟且大的特征,點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的“雪驟”之景,而“因風(fēng)起”更指出它隨風(fēng)飄舞、漫無邊際的自然特點(diǎn),以春景寫冬景,富有意蘊(yùn)美。謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”,側(cè)面表現(xiàn)了對(duì)謝道韞才華的欣賞。