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信息發(fā)布者：
是詩境的
水
顏色、方向、
高矮不同
綠藻、鴨子
①山腰的顏色富有層次感，易吸引人的視
線，先寫山腰符合人們?nèi)粘５挠^察習(xí)慣；
②為下文重點寫山腰作鋪墊。
運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫
出了綠藻的綠和可愛，營造出和諧、靜
謐的氛圍，表達(dá)了作者對秋水及濟(jì)南的
喜愛之情。
秋天
水
秋天的水清澄、甜美，水
藻特別綠，鴨子在水里玩得不亦樂乎，
充滿詩情畫意。
（示例）學(xué)習(xí)的動力來自質(zhì)疑、探索和發(fā)
現(xiàn)的共同驅(qū)動。
選文借寫水藻的綠，突出濟(jì)南秋水清澄、甜美
的特點，表現(xiàn)濟(jì)南秋天的詩意美；【鏈接材料】
借寫水藻的綠，突出濟(jì)南冬水充滿生機(jī)的特點，
表現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫晴。（意思對即可）
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