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（示例一）我喜歡小狐貍，因為小狐貍獨自拿著錢去買手套，可見其誠實勇敢；聽到小孩媽媽哄睡的

聲音，想起自己的媽媽，飛快地朝媽媽跑去，可見其對媽媽的愛。（更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解）

它順著來時的路一邊走，一邊想，媽媽說有些人真可怕，可今天的事卻并沒讓我感到人有什么可怕。

作者用了一系列的擬聲詞，“咯噔、咯噔”的走路聲，“嘎吱”的開門聲，生動形象地再現(xiàn)了小狐貍

拜訪帽子店的經(jīng)過，使讀者身臨其境，這些擬聲詞也反映出小狐貍當(dāng)時忐忑不安的心理。

插敘。插入狐貍媽媽回憶朋友偷鴨子被人追的倒霉事，為下文狐貍媽媽不陪小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買手套

埋下伏筆，豐富了文章內(nèi)容，與下文小狐貍順利買到手套形成對比。

（示例一）我喜歡小狐貍，因為小狐貍獨自拿著錢去買手套，可見其誠實勇敢；聽到小孩媽媽哄睡的聲音，想起自己的媽媽，飛快地朝媽媽跑去，可見其對媽媽的愛。

（示例二）我喜歡小孩，因為從他關(guān)心小狐貍冷不冷的話語中，能體現(xiàn)出孩子的純真和善良。（言之成理即可。）

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