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（示例）“眼睛”透露著鯨魚生命的訊息，
關注它的眼睛就是關注它的情緒變化和
生命狀態(tài)（更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解）
（示例）文章講述了一個不愉快的故事。
“我”與哥哥們在放學路上偶遇一頭擱淺
的鯨魚，極力營救，但鯨魚最終還是死
了。文中的“我”與自然是緊緊站在一起
的，“我”感受著鯨魚的渴望與痛苦，最
后因為善舉成了“英雄”，這是對“我”行
為的肯定（更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解）
（示例）（1）“我”很擔心（2）大人們來回搖
晃、推動鯨魚的身體，但沒有任何效果
（3）“我”和鯨魚說話，但它終于閉上了眼睛
（示例）“眼睛”透露著鯨魚生命的訊息，關注它的眼睛就是關注它的情緒變化和生命狀態(tài)?！拔摇痹邛L魚“自行車輪”般的眼睛里看到它對生的渴望，表達“我”的擔憂：“我”通過對“眼睛”說話，表達對鯨魚的贊美之情；鯨魚閉上眼睛，代表著生命的消逝，流露出“我”的感傷與悲痛之情；“黑色的眼眸”暗含著“我”的希冀。作者通過寫“我”對鯨魚眼睛的關注，既展現了鯨魚由生而死的過程，也表達了一個純真的孩子對自然、對生命的關愛之情。
（示例）文章講述了一個不愉快的故事。“我”與哥哥們在放學路上偶遇一頭擱淺的鯨魚，極力營救，但鯨魚最終還是死了。文中的“我”與自然是緊緊站在一起的，“我”感受著鯨魚的渴望與痛苦，最后因為善舉成了“英雄”，這是對“我”行為的肯定與褒揚?！拔覍幵赣肋h把獎章還回去”的心理體現了“沒有什么比生命更重要”的理念。故事贊美了孩子對待生命的無功利態(tài)度，啟示我們要心懷善意，善待生命，熱愛自然。
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