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電子課本網(wǎng) 第84頁(yè)

第84頁(yè)

信息發(fā)布者:
敬畏生命,對(duì)人對(duì)事不要主觀
臆斷。
“我”養(yǎng)的兩只白鴿孵出了兩只小白鴿,
給“我”和“我”的家園帶來了生氣。
[示例]記述與動(dòng)物相處的故事,通過動(dòng)物的故事,引發(fā)對(duì)生命、成長(zhǎng)和責(zé)
任的思考。
難看、不活潑、憂郁、懶
惰。
非常喜歡它,它被人捉
走以后,“我”悵然、憤
恨,詛罵那個(gè)不知名的
奪去“我們”所愛的東西
的人。
[示例]《我的小金魚》
通過敘述“我”與小金魚之間的互動(dòng)和情感交流,表達(dá)對(duì)生命的尊重和愛護(hù),以及小金魚給“我”的生活帶來的變化。
描述“我”在寵物市場(chǎng)偶然看到小金魚的情景,以及“我”決定購(gòu)買小金魚
的動(dòng)機(jī)。詳細(xì)描繪小金魚的外形特征,如顏色、形狀和游動(dòng)方式。記錄小金魚的
日常生活習(xí)性,如進(jìn)食、睡覺和游動(dòng)等。敘述“我”如何與小金魚建立情感聯(lián)系,包
括喂食、觀察和對(duì)話等互動(dòng)。講述小金魚生病或遇到其他困難時(shí),“我”如何照顧它,
并從中學(xué)到的教訓(xùn)。總結(jié)“我”與小金魚相處的經(jīng)歷,以及這段經(jīng)歷對(duì)“我”的人生觀
和價(jià)值觀的影響。