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［示例］我更喜歡《春》中的這一句，這一句運用了比喻的修辭手法，“牛毛”“花針”“細絲”
這幾個喻體能夠細膩地體現(xiàn)雨的多、細、密的特點，巧妙而貼切。

［示例一］我握著合歡的枝，握著龍爪槐的枝，趴在它們耳邊說：“唔，春天喊我！”


作者“握著”合歡、龍爪槐，把“它們”當成自己的朋友，還跟“它們”說話，語言活潑，
像孩子一樣天真爛漫。（更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解）
［示例］《春天喊我·綠袖子》是站在草的視角寫草，《春》是站在人的視角，將草擬人
化。鮑爾吉·原野以草的視角寫草，更具童真童趣，展現(xiàn)了草的生機勃勃，以草對太陽、
春天和人們的尊重，與人們對待春天的漠然形成對比，引起人們對人與自然關系的思考。
［示例一］摘抄：我握著合歡的枝，握著龍爪槐的枝，趴在它們耳邊說：“唔，春天喊我！”
體會：作者“握著”合歡、龍爪槐，把“它們”當成自己的朋友，還跟“它們”說話，語言活潑，像孩子一樣天真爛漫。
［示例二］摘抄：咱們全家都要穿上綠綢子衣裳，不穿就不許出門。
體會：這里運用了比喻和擬人的修辭手法，符合兒童想象力豐富的特點，語言俏皮活潑，寫出了小草的可愛。
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