示例：
劉老師太摳了。這可是我們班對他的總體印象。
看看他那不大更換的泛白的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，看看他那
據(jù)說是師母給他剪的“老土”頭，看看他那高瘦而略
帶佝僂的身材，同學(xué)們開玩笑說，這是一個(gè)典型的
低保戶啊。
“咦，這不是劉老師嗎？”大課間，看晚報(bào)的劉
明叫起來。晚報(bào)上的圖片清清楚楚，劉老師被幾個(gè)
學(xué)生模樣的青年圍在中間，臉上洋溢著幸福的微笑。
圖片標(biāo)題是：桃李芬芳滿人間。原來，劉老師一直
省吃儉用，十幾年間資助了四五個(gè)貧困大學(xué)生。要
不是這些大學(xué)生來看他，被晚報(bào)記者報(bào)道了，我們
還不知道呢。好慷慨的老師??！
