中學(xué)生進(jìn)行多元化閱讀，特別是鼓勵(lì)他們閱讀一些文學(xué)性
較強(qiáng)、思想較有深度的讀物，如散文、歷史著作、傳記等；
也可以通過(guò)課堂講解、讀書會(huì)、閱讀分享等方式，激發(fā)中
學(xué)生對(duì)這些讀物的興趣。②社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)該共同營(yíng)
造良好的閱讀氛圍和文化環(huán)境，讓中學(xué)生在其中感受到閱
讀的樂(lè)趣和價(jià)值。比如，社會(huì)方面可以通過(guò)各種渠道宣傳
閱讀的重要性，營(yíng)造尊重知識(shí)、崇尚閱讀的社會(huì)風(fēng)氣；學(xué)
?？梢栽O(shè)立圖書館和閱讀角，定期舉辦讀書節(jié)等活動(dòng)；家
長(zhǎng)可以在家中設(shè)定讀書時(shí)間，與孩子一起閱讀、討論書籍。
