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電子課本網(wǎng) 第14頁

第14頁

信息發(fā)布者:
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹
柏影也
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾
兩人者耳
大漠孤煙直
長河落日圓
山隨平
野盡
江入大荒流
歷史悠久、取材廣泛、剪法多樣。
示例:(畫面內(nèi)容)一個胖小孩懷抱一條肥大的魚,小孩身后兩側是
荷葉與荷花。(寓意)連年有魚(或:年年有魚、喜慶有魚)。
示例一:我認為這種說法不可取。剪紙是民族藝術,是中華瑰寶。它經(jīng)歷漫長的歲月發(fā)展
到今天就說明了這一點。
示例二:我認為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?,已?jīng)跟不上當代社會的發(fā)展,也很難融入
新時代審美的因素,沒必要發(fā)揚光大。