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示例:我讀出了作者對(duì)母親諄諄告誡的懷念與感慨,
以及對(duì)自己過(guò)去不理解母親用心的自責(zé)與反思。
“從天而降”“劈手”都是動(dòng)作描寫,都形容動(dòng)作迅速,“劈
手”還帶著嚴(yán)厲的態(tài)度,生動(dòng)形象地表明母親對(duì)“我”的偷
竊行為絕不容忍、及時(shí)糾正的態(tài)度。
小時(shí)候,母親教育“我”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,避免造成更大損失;教育“我”自力更生,不能偷竊;教育“我”對(duì)待朋友、客人要大方,讓“我”有了不錯(cuò)的人脈。上初中的時(shí)候,母親教育“我”見(jiàn)賢思齊,讓“我”學(xué)會(huì)選擇良師益友,為“我”以后的工作和生活的正常發(fā)展選定了準(zhǔn)則。工作后,母親教育“我”凡事做好計(jì)劃,讓“我”學(xué)會(huì)了管理,同時(shí)也能培養(yǎng)后代學(xué)會(huì)計(jì)劃安排。母親還教育“我”不要看不起任何人;教育“我”生活中要知足常樂(lè),工作中要精益求精。
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