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電子課本網(wǎng) 第108頁

第108頁

信息發(fā)布者:
[示例]像一把鐮刀
我揮刀割刈
喜獲顆粒歸倉
借助魚化石完全石化的特點(diǎn),通過對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實(shí)的描述,抒發(fā)
了對于逝去生命的祭奠與惜之情,也表達(dá)了對生命的熱愛,以及奉獻(xiàn)自己的偉大情懷。
不矛盾。在詩歌中,“我”是被自己的地主父親送到大堰河手中的,在父母心里,“我”
是個(gè)不祥之人,在他們那里,“我”沒有享受過父母對(更多請點(diǎn)擊查看作業(yè)精靈詳解)
描寫
議論
北國壯麗的雪景
評論歷史人物和當(dāng)
今無產(chǎn)階級英雄
議論
描寫
抒情
議論
“封”字顯得凝然安靜,“飄”字顯得舞姿輕盈。動(dòng)靜相襯,靜穆之中又有飄舞的動(dòng)態(tài),給人
以美感。

不能。用“只”說明成吉思汗只重武功,忽視文治,批評語氣比較嚴(yán)厲;如用 “還”則說明成
不矛盾。在詩歌中,“我”是被自己的地主父親送到大堰河手中的,在父母心里,“我”是個(gè)不祥之人,在他們那里,“我”沒有享受過父母對孩子的寵愛,后來 “我” 回家,覺得自己是做了父母家的新客了。在大堰河那兒,“我” 感受到了母親般的愛,大堰河也將“我”當(dāng)作親生的兒子。這樣說體現(xiàn)了“我” 與大堰河的特殊關(guān)系,流露出“我” 對大堰河的熱愛之情。