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信息發(fā)布者：
螳螂
社會人生
示例一：“它以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，
它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動?！边@句話運用神態(tài)描寫（更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解）
“侏儒”是拋光金龜，“巨人”是大頭黑步甲。

當(dāng)蒼蠅戲弄它的時候，當(dāng)天牛爪子已經(jīng)伸到它的腹部的時候，當(dāng)桌子發(fā)生輕微的
震顫的時候，當(dāng)強(qiáng)烈的陽光照射到它的身上的時（更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解）
①科學(xué)研究是不能單憑預(yù)測去下論斷的，任何觀點都需要實驗的證實，我們必須
保持求真務(wù)實的態(tài)度。②從這一系列的實驗中，（更多請點擊查看作業(yè)精靈詳解）
示例一：“它以這種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動?！边@句話運用神態(tài)描寫和動作描寫，生動形象地寫出了螳螂捕食時的兇猛與聰明。
示例二：“這黑的圓點恍如孔雀尾羽上的斑點”一句運用比喻的修辭手法，將黑色圓點比作孔雀尾羽上的斑點，生動形象地寫出了螳螂外貌的特點。
當(dāng)蒼蠅戲弄它的時候，當(dāng)天牛爪子已經(jīng)伸到它的腹部的時候，當(dāng)桌子發(fā)生輕微的震顫的時候，當(dāng)強(qiáng)烈的陽光照射到它的身上的時候，它以為自己的安全受到威脅，就會立刻做出反應(yīng)-拋棄裝死的騙術(shù)，立刻逃命。
①科學(xué)研究是不能單憑預(yù)測去下論斷的，任何觀點都需要實驗的證實，我們必須保持求真務(wù)實的態(tài)度。②從這一系列的實驗中，我們可以了解到法布爾清晰的研究思路和靈活的技巧，以及他對研究對象的保護(hù)。這告訴我們，觀察者不應(yīng)是自然物種的迫害者，我們要尊重生命。
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