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C

作者激勵中國少年發(fā)憤圖強(qiáng)，勇挑建設(shè)少年中國的歷史重任，表達(dá)了作者對祖國繁

榮富強(qiáng)的熱切期盼。

李四光

華羅庚

鄧稼先

示例:袁隆平

默默尋找的雜交水稻之父

一路堅(jiān)守

你任勞任怨，來到農(nóng)村，專注于田疇。

你冒著嚴(yán)寒頂著烈日，你風(fēng)里來雨里去，

就是為了尋找理想中的苗株。你的堅(jiān)守讓

我們看到初心的力量、夢想的延伸。

示例:我覺得實(shí)現(xiàn)了。中國在面臨

突發(fā)災(zāi)害時能有效應(yīng)對，展現(xiàn)了

強(qiáng)國的風(fēng)范。一方面，我們能集

全國之力支援國內(nèi)災(zāi)害嚴(yán)重地區(qū);

另一方面，我們在力所能及的范

圍內(nèi)援助其他國家。我為我們強(qiáng)

大的祖國而感到驕傲。

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