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第22頁

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C
專心致志。
王冕于是離開家，寄住在寺廟里。

安陽的韓性聽說后，認為王冕與眾
不同，收(他)做了學(xué)生。
示例:“鑿壁借光”——西漢匡衡喜愛
讀書，但家中沒有蠟燭照明，他就把墻壁
鑿了一個洞，引來鄰家的光亮讀書。


示例：學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是
非常重要的。學(xué)習(xí)可以增長才干，學(xué)習(xí)可
以增加知識儲備，學(xué)習(xí)可以提高品位。一
個人即使基礎(chǔ)再差，只要努力學(xué)習(xí)，就一
定能夠?qū)W有所成。例如，呂蒙接受孫權(quán)的
勸告后，發(fā)奮學(xué)習(xí)，才略長進特別快，魯
肅看到后非常吃驚。古今中外，這樣的例
子舉不勝舉。反之，不學(xué)無術(shù)則使人變得
平庸無知。因此學(xué)習(xí)對于人的成長非常重
要。
孫權(quán)是人主， 勸臣子讀書比較直接，帶有一些 命令的口吻； 師曠是臣子， 勸人主學(xué)習(xí)用了比喻的方式， 較為委婉。孫權(quán)勸學(xué)，用自己的親身體會做例子， 顯得親切、 誠摯； 師曠勸學(xué)，用比喻的方式， 顯得有理有力， 富有智慧。 
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