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31.①步入青春期,我們的思維逐漸具有獨(dú)立性,對未知的事物充滿好奇。②思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特,而是意味著不入云亦云,有自己獨(dú)到的見解,同時(shí)接納他人合理、正確的 意見。
32.生活中美好的情感促進(jìn)我們的精神發(fā)展。 (或我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式來獲得美好的情感。)
33.①集體帶給我們溫暖。 ②作為集體的一員,我們散發(fā)著自己的光和熱,照亮他人、溫暖他人;相互體貼、相互幫助,傳遞關(guān)愛和溫暖,不斷提升自己感受溫暖的能力,就一定能更多地感受到 集體的溫暖。
34.沒有做到正確調(diào)控情緒,發(fā)展獨(dú)立思維。
①“小軍說:青春是獨(dú)立的,我要暢游在自由的天空,沒有約束,做一個(gè)獨(dú)立的自己”體現(xiàn)了步入青春期,我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展。 獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特,而是表現(xiàn)為不入云亦云,有自己獨(dú)到的見解,同時(shí)接納他人合理、 正確的意見。 ②“發(fā)明創(chuàng)造啥的是成年人的事情,與我無關(guān)”說明他沒有認(rèn)識(shí)到青春蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力,青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。 我們要爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年,青春的創(chuàng)造是多姿多彩的,存在于各個(gè)方面,存在于每個(gè)人身上。③“小強(qiáng)說:青春是迷茫的,在英語學(xué)習(xí)過程中,背單詞總是沒有心目中的那個(gè)‘女神’速度快,很是苦惱”說明男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。 欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己;不同性別的個(gè)體雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。④“想和她探討學(xué)習(xí),又羞于開口,似乎滿腦子都是她的身影”說明對異性朦朧的情感是青春成長中的正?,F(xiàn)象,應(yīng)該慎重對待,理智處理。⑤“小林說:青春是飛揚(yáng)的,在崎嶇的人生道路上,我們要把握前進(jìn)的方向,不畏艱難,不懈努力”說明自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。 不斷克服自己的弱點(diǎn),戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。⑥“刻苦學(xué)習(xí),勤于反思”,說明“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,檢視自身的不足,不盲目自責(zé),積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨(dú),端正自己的行為。 “見賢思齊”,說明“止于至善”要求我們在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。 “明禮修德,用青春和理想點(diǎn)亮祖國燦爛的明天”,說明“止于至善”要求我們以修身為本,行走在“止于至善”的路上,這是對青春最好的證明。