舉例：①在學(xué)校里我扮演的角色是七年級XX班的一名學(xué)生；②在家里我扮演的角色是女兒。
處理方法：①不同的集體有不同的旋 律，我們應(yīng)該調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上集體的旋律。 ②當不同集體之間出現(xiàn)矛盾時，我們應(yīng)該從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從集體利益，個人利益服從集體利益。 ③如果我們處于某種小群體中，也應(yīng)當讓我們小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律，以集體的規(guī)則來衡量各種角色之間的關(guān)系。
