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第114頁

信息發(fā)布者：
應(yīng)該是先“認識”再“改正”。
主謂搭配不當，“舞姿”不會“回響”，
可刪去“優(yōu)美的舞姿和”。
缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。
“具體”與“詳”重復(fù)，刪去“具體”或把
“詳情”改為“情況”。
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A
B
①
去掉“隨著”或“令”。
③
把“傳承”改為“傳
授”或“教授”。
究竟是“妹妹”心里著急呢，還是“爸爸”“媽媽”心里著急呢，還是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號，也可在“媽媽”后加逗號。
兩面對一面，把“勝敗”改為“勝利”，或者將“隊員們的齊心協(xié)力”改為“隊員們能否齊心協(xié)力”。
比喻不當，“紅潤的臉蛋”與白色的“梨花”不相似，可將“梨花”改為“桃花”等。
應(yīng)該是“主要成分是······”或“是由······配制而成的”，兩種句式選用一個。
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