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在收音機里聽陳涌泉的單口相聲

深夜里

在深胡同的路燈下

承上啟下，承接了上文劉墉的對聯(lián)中“丁香

花，百頭千頭萬頭”，寫出了丁香花繁茂的

景象；引出了下文對丁香花的生長環(huán)境和生

長時間的敘述。

一語雙關(guān)，表面是指由于生病，吃的藥很

苦；深層是指由于聽力受損不能參加高考，

內(nèi)心感到苦悶、憂傷。

排比、聯(lián)想(想象)。由眼前的丁香花，聯(lián)想起

陳涌泉、乾隆、劉墉三個人的形象特征，生動

形象地寫出了作者對丁香花的喜愛與贊美；且

運用排比，增強語勢，強化感情。

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示例：在那綠葉的映襯下，荷花有的舒展怒

放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷

大笑；有的花苞初綻，像在開口說話；有的

含苞待放，如羞澀的姑娘低頭不語。荷花百

態(tài)，有的已經(jīng)盛開了，露出了金黃的花蕊和

嫩黃的小蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣兒，

看上去，好像一只小船上坐著一位可愛的仙

女；有的還是含苞未放的花骨朵兒。

都運用了托物言志的寫法?！蹲咸偬}瀑布》寫由紫藤蘿花自衰到盛而感悟到生的美好和生命的永恒，表達了作者對生命的熱愛與珍惜；而本篇文章通過寫丁香花的繁茂和不愛說話、不爭搶，寫出了作者對丁香花高潔品質(zhì)的贊美，表達了作者愿意學(xué)習(xí)丁香花不爭不搶，默默沉浸自己的品質(zhì)。

①丁香花枝繁葉茂，清香遠溢，告訴我們要努力綻放自己的生命，提升自我品格；②丁香花生長在胡同深處，告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻；③丁香花不爭搶話頭，甚至不愛說話，告訴我們要學(xué)會自我沉浸；④不畏懼生命中的挫折與苦難，人生是美好的。

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