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突兀
儲
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yù
shùn
cóng
qī
yòu
lǚ
展望
快樂
起點(diǎn)
未來
懷疑
放棄
D
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用擬人的修辭手法，寫出了棗樹富有活
力的形象，也表達(dá)了作者對棗樹的喜愛。
(1)路過的人們，對著滿樹的棗興嘆，
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突兀 
表現(xiàn)了石崖上的棗樹不畏艱難、 努力從逆境中成長的精神。
儲 
這個詞可以表現(xiàn)出棗樹那充沛的生命力來之不易，這是它日復(fù)一日、年復(fù)一年堅持不懈地從大自然中吸取養(yǎng)分而換來的， 是奮斗的結(jié)晶。
這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動地寫出了棗兒的色彩之濃烈和數(shù)量之多， 突出了棗樹健壯而蓬勃的風(fēng)采。
(1) 路過的人們，對著滿樹的棗興嘆， 無可奈何而去； (2) 民間藝術(shù)家們包括一些年輕的后生們想要摘棗， 哪怕扔石打棗也毫無效果；(3) “我”們攀崖摘棗， 結(jié)果悻悻離開。
從棗樹的角度來看， 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它處逆境而不畏難， 頑強(qiáng)樂觀地追求最高境界的品質(zhì)； 從人的角度來說， 我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)， 面對美好的事物時， 要學(xué)會欣賞，而不是占有， 不然徒增煩惱。 還可以在這個基礎(chǔ)上引申， 要學(xué)會抵制人生道路上的誘惑， 要保持良好的心態(tài)。
查良錚的譯本情感更外露，更強(qiáng)烈。以“憤慨” 和“心急”而論，“憤慨”的語意更重， 表達(dá)的情感更強(qiáng)烈，寫出了被生活欺騙后的人的情緒之激烈； 課文中的 “心急”則表現(xiàn)了人們被生活欺騙后想盡快改變現(xiàn)狀的心理， 顯得和緩一些?？偠灾?這兩個詞的翻譯各有特色， 都可以接受。
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