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①“我”同情搖船人,擔(dān)心他沒(méi)有多少收入,
真誠(chéng)地想幫助他,所以想問(wèn)他。②搖船人陽(yáng)
剛、樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度讓“我”覺(jué)得在他
面前談困難和幫助都是多余的,所以張不開(kāi)嘴。
①總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,升華主題。②照應(yīng)
開(kāi)頭,使文章結(jié)構(gòu)完整。③言雖盡而意無(wú)窮,
給讀者留下無(wú)限的想象空間。
①“我”對(duì)漓江美景的喜愛(ài)之情。②“我”對(duì)搖船人自強(qiáng)自立、積極樂(lè)觀的生活態(tài)度的敬佩之情。③搖船人買下一條腿的鸚鵡并與之相依相伴、和諧共處的友愛(ài)之情。④擺船夫婦收養(yǎng)先天殘疾嬰兒的養(yǎng)育之情。⑤搖船人贍養(yǎng)兩位老人的反哺之情。
①外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫,表現(xiàn)搖船人的樂(lè)觀陽(yáng)剛、熱愛(ài)生活。②設(shè)置懸念。由會(huì)背唐詩(shī)的鸚鵡引出對(duì)鸚鵡主人的好奇,由等待搖船人時(shí)的期盼到發(fā)現(xiàn)搖船人殘疾時(shí)的失落,由搖船人的殘疾引出搖船人的身世。步步設(shè)懸,吸引讀者。③欲揚(yáng)先抑(或鋪墊)。搖船人其貌不揚(yáng)且有殘疾,與“我”想象的差別很大,“我”很失望;搖船人的精神品質(zhì)卻讓“我”感動(dòng)、贊美。④烘托(或?qū)Ρ?、映襯)。用漓江的柔美多情烘托搖船人的陽(yáng)剛之美。
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