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電子課本網(wǎng) 第137頁(yè)

第137頁(yè)

信息發(fā)布者:
①兩個(gè)反問句分別表明楊升庵既無權(quán),也不
可能做到在桂湖遍植桂花樹,連用兩個(gè)反問
句來強(qiáng)調(diào)他在湖邊種桂樹的傳說不可信;②
將它們放在傳說之后引人思考,引出下文對(duì)
傳說產(chǎn)生原因的分析。
①將不同品種的桂花比作不同年齡的女性,
寫出了它們開放的不同樣子;②寫她們都
跑來看新娘的熱鬧情形,生動(dòng)地表現(xiàn)出桂
花的盛與香;③表達(dá)出“我”對(duì)桂湖桂花的
喜愛,能與前文“婚禮”的比喻形成呼應(yīng)。
C
①文章重點(diǎn)寫的與成都桂湖有關(guān)的人與物都
展現(xiàn)出“風(fēng)骨”:楊升庵為官剛正不阿;紫藤的花
品如同屈原等人的人品,桂花是花中的烈性子。
②文章表達(dá)出對(duì)這些人與物“風(fēng)骨”的贊美,以
及對(duì)“風(fēng)骨”的推崇。